사진은 약서 앱에서 나온 것이다.
유치원의 자연각은 자연의 축소판이라고 생각합니다. 아이들이 자연을 관찰하고, 조기 과학 연구와 탐구를 하는 또 다른 세계입니다. 자연각에서 아이들은 일상생활에서 접할 수 없는 많은 것을 배울 수 있다.
예를 들어, 자연각과 같이, 모든 아이들은 자신의 지역에서 음식을 재배한다. 그는 수양성과 정성을 다해 오곡 씨앗에 충분한 햇빛과 수분을 주고, 제때에 씨앗에 비료를 주고, 곤충을 포착하고, 오곡 성장을 돌보았다. 요즘 사회에서는 아이들이 모두 흰쌀밥과 각종 유기농 녹색 채소를 먹고 있지만, 많은 아이들은 이 음식들이 어디서 왔는지, 어떻게 생겼는지 모른다. 아이들은 자연각 활동 과정에서 자연각 창조에 직접 참여하며, 각종 식물의 모습뿐만 아니라 동물과 식물을 장기적으로 돌보면 점차 아이의 성격에 영향을 미치고, 아이들의 좋은 품질을 키워 노동의 고난과 절약을 알 수 있다. 절약은 중화민족의 전통 미덕이지만, 지금은 가정생활이 부유해졌고, 아이의 검소한 의식은 매우 희박하기 때문에, 아이에게 검소한 교육을 하고, 아이의 검소한 의식을 키워야 한다. 어린이 이미지의 구체적 사유는' 매 알마다 힘들다는 것을 아는 사람' 만으로는 아이들이 곡식을 재배하는 어려움을 이해하고 느끼기가 어렵다는 것을 결정하고, 자연 구석의 창조는 의심할 여지 없이 아이들의 검소한 의식을 키우는 데 없어서는 안 된다 ...
사진은 약서 앱에서 나온 것이다.
자연의 구석에는 아름다운 금붕어, 귀여운 토끼, 생명력이 강한 거북이, 올챙이의 입에서 짹짹거리는 새, 심지어 미꾸라지, 달팽이, 곤충 상자 속의 개미 등 많은 것들이 있다. 식물에는 다양한 씨앗, 열매, 잎, 버려진 상자에 심은 무, 채소, 양파, 마늘 등 작물이 있다. 이 밖에 각종 조약돌 조개껍데기 등 재미있는 물품도 있다. 이것들은 아이들의 눈을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 그들의 내면세계를 풍요롭게 하고, 아이들의 세계를 다채롭게 한다.
이것은 마치 미세한 자연과 같다. 1 평방인치의 땅밖에 없지만, 자연에는 생기와 활력이 부족하지 않다. 계절과 지역에 따라 연령대에 맞는 풍부한 생물을 아이에게 제공하면 아이가 집을 나서지 않고도 자연의 생동감 있는 아름다움을 느낄 수 있다.
자연 구석 환경도 유치원 환경의 중요한 구성 요소이다. 아기가 자연을 알고 자연 지식을 이해하는 창구로 무한한 교육 기회를 담고 있다. 자연각이라는 작은 세상을 통해 아이의 시야를 넓히고, 아이의 식견을 넓히고, 아이들의 호기심과 지식욕을 자극하고, 아이를 실천에 참여시키고, 손조작 능력과 주의력을 강화하고, 아이의 건강한 감정, 심미, 도덕을 키우는 데 정당한 역할을 할 수 있다.
그래서 자연각의 존재는 아이의 눈과 마음을 여는 또 다른 창이다.
사진은 약서 앱에서 나온 것이다.