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통치자를 주제로 400 자 작문을 한 편 쓰다

1.' 그 통치자가 나를 아프게 한다' 라는 제목으로 작문을 한 편 쓰다. 아버지의 따뜻함은 그 자 위에 있다. 부성애를 새기는 것은 산봉우리다. 비바람과 비를 견뎌도 몸과 마음을 평온하고 굳건하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부성애는 바다이다. 너의 영혼이 번개와 천둥을 만나도 착하고 너그럽다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언)

부성애는 당신의 영혼이 어두운 가장자리에서도 밝은 길을 볼 수 있게 하는 등불이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 부성애는 내 인생 여정의 등불이며, 내가 막막할 때 나의 여정을 환히 비춘다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 어렸을 때, 나는 어린아이가 좋아하는 성격을 생생하게 표현했다. 그래서 행복하기 위해, 나는 최선을 다해 자금을 찾아 나를 도와주고 싶다. 나는 의연히' 도둑질' 을 선택했지만, 내가 훔친 것은 내 돈, 우리 엄마였다.

나는 5 원짜리' 거액' 을 가지고 친구들과 하루를 즐겼다. 저녁에는 집에서 이어지는 "폭풍" 에 대처하는 방법에 대해 생각하면서 서두르지 않고 집으로 돌아가야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 집으로 가는 길에 날씨가 춥기 때문인 것 같다. 행인이 드물고 북풍이 불고, 낙엽종이 바람 시어머니의 무정한 파괴로 공중에서 미친 듯이 춤을 춘다. 나는 멈춰서 눈앞의 아름다운 경치를 감상하는 것을 참을 수 없었다.

희망과 같은 비눗방울과 같은 부모와 어른을 상대해야 할 수많은 이유가 내 머리 속에 떠올랐지만, 순식간에 산산조각 나서 사라졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 날이 어두워지려 하니, 나도 부모님을 어떻게 대처해야 할지 생각할 마음이 없다. 나는 두피를 굳히고 익숙한 집 앞으로 걸어갈 수밖에 없었다. 내가 집에 돌아왔을 때 조용했다. 나의 아버지는 거실에 앉아 계신다. 놀랍게도, 나는 담배를 피운 적이 없는 아버지가 왠지 담배 몇 대를 피웠다. 나는 재떨이에 있는 아버지의 트로피를 보고 어찌할 바를 몰랐다. 나는 천천히 내 방으로 걸어갔다. 우리 아버지는 계속 침묵을 지키셨다. 어쩔 수 없다. "마음 속의 석두 이 땅에 떨어졌는데, 내가 은근히 득의양양하게 문을 열 준비를 하고 있을 때, 아버지는 나를 불렀다." 돌아와! "" 창산한 소리가 창밖에서 불어오는 북풍의 배경에 약간 창백해졌다.

나는 멈춰 섰고, 방금 떨어진 석두 펑 하고 내 목에 부딪쳤다. 나는 조심스럽게 아버지 앞으로 걸어가서 말했다. "오늘 무슨 짓을 한 거야?" " "아버지의 목소리가 바람에 떨렸고, 나는 조금 겁이 났다. 나는 고개를 숙이고 작은 소리로 말했다. "아니요.

좋은 일이 일어나지 않았다. "아버지는 화가 나셨지만, 여전히 침착한 척하며 나에게 물었다." 정말 안 했어? "" 나는 고개를 들고, 하고 싶은 말을 하고 또 멈췄다. "내가 한 일이 아니야!" " 아버지의 마음속의 불은 더 이상 숨길 수 없게 되자, 갑자기 터져 나와 "너도 거짓말을 배웠구나!" 하고 고함을 질렀다. 아버지는 즉시 일어나 몸을 돌려 내 방으로 향했다. 마치 무언가를 찾고 있는 것 같았다. 우리 엄마는 초조하게 우리 아버지의 발걸음을 따라가며 우리 아버지를 그들의 방으로 끌고 들어가 작은 소리로 무언가를 말했다. 나는 그것을 한 번 볼까 봐 걱정이다. 잠시 후, 아버지는 자를 찾아 방을 나와 차분하게 말했다. "너 스스로 고백하면 나는 추궁하지 않겠다. 만약 네가 계속 편찬한다면, 나는 이 자가 너에게 진실이 무엇인지 알려주도록 하겠다! " 아버지는 꽤 위엄있게 말했다, 죄책감 은 내 머리가 점점 낮아지고 있지만, 여전히 인정하려 하지 않고, 자신이 떠우아보다 더 불공평하다고 말했다, 자신이 아버지를 속이지 않았다고 말했다.

아버지가 더 이상 참을 수 없었는지, 손에 든 자를 마침내 들어 올렸다. 나는 고개를 들어 기대감으로 아버지를 바라보았다. 결국, 아버지의 손에 있는 자는 여전히 내 손바닥 옆에 있지 않았다. 아버지는 화가 나서 나를 보고 웃으셨다. "다시 한 번 말할게, 너 스스로 인정해, 됐어. 네가 아직도 이러면 나를 탓하지 마라! 클릭합니다 나는 유호란의 정신을 안고 있고 아버지도 좋지 않다. 아버지는 보고도 아무 말도 하지 않고, 오랫동안 침묵을 지킨 어머니가 나를 위해 사정하며 자를 집어 들었다.

툭 하는 소리.

자가 내 손에 맞았고, 빨간 자국이 내 손에 깊이 새겨져 있었다. 자 위에는 영롱한 빛이 가득하다. 눈물을 흘리지 않는 아버지, 이번에 칼럼을 끊었는데, 그가 나를 때렸기 때문에 "마음 속에 아프다" 고 대답했다.

"아버지 얼굴의 영롱함을 바라보며 내 마음은 깊은 감동을 받았다. 나도 알아, 내가 틀렸어! 나는 울었다. "아빠, 제가 틀렸습니다. 나는 거짓말을 해서는 안 된다. 나는 몰래 엄마의 돈을 가져서는 안 된다! "우리 아버지는 보고 그의 자를 멈추셨다.

그 이후로 통치자는 다시는 아버지의 손을 건드리지 않았다.

나도 알아, 아버지, 나에 대한 너의 사랑은 그 자 위에 있고, 너의 눈물의 따뜻함은 그 자 위에 있다. 나는 그것이 엄한 사랑이라는 것을 기억한다. 나도 그 자의 온도가 내 마음속에 피어나고, 흔들리지 않고, 줄곧 나를 따뜻하게 해 주었던 것을 기억한다.

2.' 그 통치자가 나를 아프게 한다' 라는 주제로 작문을 한 편 쓴다. 우리 아버지의 따뜻함은 그 통치자의 비문에 있다.

부성애는 산봉우리로, 너의 몸과 마음이 비바람을 견뎌도 침착하고 확고하게 할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

부성애는 바다이다. 너의 영혼이 번개와 천둥을 만나도 착하고 너그럽다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언)

부성애는 당신의 영혼이 어두운 가장자리에서도 밝은 길을 볼 수 있게 하는 등불이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)

부성애는 내 인생 여정의 등불이며, 내가 길을 잃었을 때 나의 여정을 환히 비춘다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

어렸을 때, 나는 아이가 노는 것에 탐닉하는 개성을 남김없이 표현했다. 그래서, 행복하기 위해, 나는 돈을 찾아 나를 도왔다. 나는 의연히' 도둑질' 을 선택했지만, 내가 훔친 것은 내 돈, 우리 엄마였다.

나는 5 원짜리' 거액' 을 가지고 친구들과 하루를 즐겼다. 저녁에는 집에서 이어지는 "폭풍" 에 대처하는 방법에 대해 생각하면서 서두르지 않고 집으로 돌아가야 했습니다. 집으로 가는 길에 날씨가 춥기 때문인 것 같다. 행인이 드물고 북풍이 불고, 낙엽종이 바람 시어머니의 무정한 파괴로 공중에서 미친 듯이 춤을 춘다. 나는 멈춰서 눈앞의 아름다운 경치를 감상하는 것을 참을 수 없었다. 희망과 같은 비눗방울과 같은 부모와 어른을 상대해야 할 수많은 이유가 내 머리 속에 떠올랐지만, 순식간에 산산조각 나서 사라졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

날이 어두워지려 하니, 나도 부모님을 어떻게 대처해야 할지 생각할 마음이 없다. 나는 두피를 굳히고 익숙한 집 앞으로 걸어갈 수밖에 없었다. 내가 집에 돌아왔을 때 조용했다. 나의 아버지는 거실에 앉아 계신다. 놀랍게도, 나는 담배를 피운 적이 없는 아버지가 왠지 담배 몇 대를 피웠다. 나는 재떨이에 있는 아버지의 트로피를 보고 어찌할 바를 몰랐다. 나는 천천히 내 방으로 걸어갔다. 우리 아버지는 계속 침묵을 지키셨다. 어쩔 수 없다. "마음 속의 석두 이 땅에 떨어졌는데, 내가 은근히 득의양양하게 문을 열 준비를 하고 있을 때, 아버지는 나를 불렀다." 돌아와! "" 창산한 소리가 창밖에서 불어오는 북풍의 배경에 약간 창백해졌다. 나는 멈춰 섰고, 방금 떨어진 석두 펑 하고 내 목에 부딪쳤다. 나는 조심스럽게 아버지를 향해 걸어갔다.

말해봐, 너 오늘 뭐 했어? "아버지의 목소리가 바람에 떨렸고, 나는 조금 겁이 났다. 나는 고개를 숙이고 낮은 소리로 말했다. "아니요. 좋은 일이 일어나지 않았다. " 아버지는 화가 나셨지만, 여전히 침착한 척하며 나에게 다시 물었다. "정말 안 했어?" " 나는 고개를 들고, 하고 싶은 말을 하고 또 멈췄다. "내가 한 일이 아니야!" " 아버지의 마음속의 불은 더 이상 숨길 수 없게 되자, 갑자기 터져 나와 "너도 거짓말을 배웠구나!" 하고 고함을 질렀다. 아버지는 즉시 일어나 몸을 돌려 내 방으로 향했다. 마치 무언가를 찾고 있는 것 같았다. 우리 엄마는 초조하게 우리 아버지의 발걸음을 따라가며 우리 아버지를 그들의 방으로 끌고 들어가 작은 소리로 무언가를 말했다. 나는 그것을 한 번 볼까 봐 걱정이다. 잠시 후, 아버지는 자를 찾아 방을 나와 차분하게 말했다. "너 스스로 고백하면 나는 추궁하지 않겠다. 만약 네가 계속 편찬한다면, 나는 이 자가 너에게 진실이 무엇인지 알려주도록 하겠다! " 아버지는 꽤 위엄있게 말했다, 죄책감 은 내 머리가 점점 낮아지고 있지만, 여전히 인정하려 하지 않고, 자신이 떠우아보다 더 불공평하다고 말했다, 자신이 아버지를 속이지 않았다고 말했다. 아버지가 더 이상 참을 수 없었는지, 손에 든 자를 마침내 들어 올렸다. 나는 고개를 들어 기대감으로 아버지를 바라보았다. 결국, 아버지의 손에 있는 자는 여전히 내 손바닥 옆에 있지 않았다. 아버지는 화가 나서 나를 보고 웃으셨다. "다시 한 번 말할게, 너 스스로 인정해, 됐어. 네가 아직도 이러면 나를 탓하지 마라! "나는 유호란의 정신을 안고 있었고, 아버지도 매우 괴로웠다. 아버지는 보고도 아무 말도 하지 않고, 오랫동안 침묵을 지킨 어머니가 나를 위해 사정하며 자를 집어 들었다. 。 。 툭 하는 소리.

자가 내 손에 맞았고, 빨간 자국이 내 손에 깊이 새겨져 있었다. 자 위에는 영롱한 빛이 가득하다. 눈물을 흘리지 않는 아버지, 이번에 칼럼을 끊었는데, 그가 나를 때렸기 때문에 "마음 속에 아프다" 고 대답했다. "아버지 얼굴의 영롱함을 바라보며 내 마음은 깊은 감동을 받았다. 나도 알아, 내가 틀렸어! 나는 울었다. "아빠, 제가 틀렸습니다. 나는 거짓말을 해서는 안 된다. 나는 몰래 엄마의 돈을 가져서는 안 된다! "우리 아버지는 보고 그의 자를 멈추셨다.

그 이후로 통치자는 다시는 아버지의 손을 건드리지 않았다.

나도 알아, 아버지, 나에 대한 너의 사랑은 그 자 위에 있고, 너의 눈물의 따뜻함은 그 자 위에 있다. 나는 그것이 엄한 사랑이라는 것을 기억한다. 나도 그 자의 온도가 내 마음속에 피어나고, 흔들리지 않고, 줄곧 나를 따뜻하게 해 주었던 것을 기억한다.

3.' 그 자가 나를 뼈에 사무치게 한다' 라는 주제로 작문을 한 편 쓴다. 저녁 무렵, 고요한 달빛이 베일을 통해 내 얼굴을 비추었다. 낮에는 한 장면이 내 눈앞에서 재현되었다 ... 우리 가족 세 명이 서당 강변을 거닐고 있다. 황혼의 아름다운 풍경은 그림과 같지만, 나는 감상할 생각이 없다. 나의 숙제는 나에게 하루의 시간이 걸릴 것이고, 나는 반드시 나의 작문을 준비해야 한다.

시간이 이렇게 소중해서 산책하러 나가는 것은 정말 낭비입니다 ... 나는 빨리 집에 가고 싶다. 우리 엄마는 나의 차이를 알아차렸다: "무슨 일이야? 너는 걱정거리가 있는 것 같다. 어머니께 말씀하세요. " 나는 원래 극도로 불쾌했고, 그녀의 그 불에 기름을 붓는 말을 듣고 더욱 화가 났다. "나 심심해! 숙제가 이렇게 많은데, 나는 또 한 편의 작문을 준비해야 하는데, 뻔히 알면서도, * * *! " 나도 그러고 싶지는 않지만, 아까도 부드럽고 자상하던 엄마가 갑자기 안색을 바꾸어 자를 꺼냈다. "요즘 무슨 걱정거리가 있어? 너도 하찮은 일로 귀찮아, 더 귀찮으면 혼자 가! " 나는 꾸지람을 듣고 눈물을 글썽이며 집으로 달려갔다. 집에 돌아왔을 때, 나는 여전히 우리 엄마를 보지 않았다. 하지만 그녀의 저녁 식사 전 한마디가 내 마음을 바꿨다. "네가 슬프다는 걸 알아. 요즘 숙제가 많아. 미안하지만, 나는 방금 너무 충동적이었다! 엄마는 단지 네가 긴장을 풀고 자기가 일을 잘 처리할 수 있다고 믿길 바랄 뿐이다. " 갑자기, 나는 어머니의 고된 마음을 깨달았다, 내가 얼마나 해서는 안 되는지! 어머니는 집안일로 바쁘고, 곳곳에서 아이들을 돌보신다. 내가 얻은 것은 사과뿐만 아니라 엄마의 이해도! 나는 영원히 우리 엄마의 자를 잊지 않을 것이다.

4.' 그 자가 나를 뼈에 사무치게 한다' 라는 주제로 작문을 한 편 쓴다. 밤, 고요한 달빛이 베일을 통해 내 얼굴을 비추었다. 낮에 한 장면이 내 눈앞에서 재현되었다 ...

우리 가족 세 명이 서당 강변을 거닐고 있다. 저녁의 경치는 그림과 같지만, 나는 감상할 생각이 없다. 나는 하루 동안 숙제를 하고 작문을 준비해야 한다. 시간이 이렇게 소중해서 산책하러 나가는 것은 정말 낭비입니다 ... 나는 빨리 집에 가고 싶다.

우리 엄마는 나의 차이를 알아차렸다: "무슨 일이야? 너는 걱정거리가 있는 것 같다. 어머니께 말씀하세요. " 나는 원래 극도로 불쾌했고, 그녀의 그 불에 기름을 붓는 말을 듣고 더욱 화가 났다. "나 심심해! 숙제가 이렇게 많은데, 나는 또 한 편의 작문을 준비해야 하는데, 뻔히 알면서도, * * *! " 나도 그러고 싶지는 않지만, 아까도 부드럽고 자상하던 엄마가 갑자기 안색을 바꾸어 자를 꺼냈다. "요즘 무슨 걱정거리가 있어? 너도 하찮은 일로 귀찮아, 더 귀찮으면 혼자 가! "

나는 꾸지람을 듣고 눈물을 글썽이며 집으로 달려갔다. 집에 돌아왔을 때, 나는 여전히 우리 엄마를 보지 않았다. 하지만 그녀의 저녁 식사 전 한마디가 내 마음을 바꿨다. "네가 슬프다는 걸 알아. 요즘 숙제가 많아. 미안하지만, 나는 방금 너무 충동적이었다! 엄마는 단지 네가 긴장을 풀고 자기가 일을 잘 처리할 수 있다고 믿길 바랄 뿐이다. " 갑자기, 나는 어머니의 심혈을 이해했는데, 내가 얼마나 해서는 안 되는지!

어머니는 집안일로 바쁘고, 곳곳에서 아이들을 돌보신다. 내가 얻은 것은 사과뿐만 아니라 엄마의 이해도! 나는 영원히 우리 엄마의 자를 잊지 않을 것이다.

5. 선생님이 작문을 하면 자를 가질 수 있습니까? 나의 기억 속에서, 나는 줄곧' 통치자' 에 대해 알 수 없는 두려움을 가지고 있다.

아마도 내가 책가방을 들고 등교한 그날에서 유래한 것 같다. 우리 할머니가 나에게 말했다. "학교에서 착해야 한다. 선생님의 통치자에게 순종하지 않으면 매를 맞아야 한다. " 자? " 나는 의심과 걱정으로 가득 찼다.

"네, 길고 넓은 막대기입니다. 듣지 않거나 잘못을 저지른 학생은 누구나 상처를 받을 것이다. 한번은 동생들을 돌봐야 했기 때문에 숙제를 까먹었습니다. 다음날, 남편의 자가 내 손에 떨어져 아프다. "할머니는 계속 회상하시며, 나는 이미 모골이 송연해지도록 들었다.

멍한 나는 놀라서 더 이상 장난꾸러기 일을 할 수가 없었다. 그러나 나는 선생님이 자를 들고 교실로 들어가는 것을 보았다. 나는 감히 그것을 대면할 수 없다, 마치 내가 그것의 처벌을 받아들일 수 없는 것처럼.

선생님께서 강단에 가볍게 올려놓으시자, 나는 조심스럽게 용서를 시도했다. 할머니가 말씀하신 만큼 넓지는 않지만 할머니가 말한 것보다 길다. 가늘고 긴 대나무 꼬투리로 때리는 게 더 아프지 않나요? 내 심장 박동이 점점 빨라지고 있다.

"ι", 선생님은 칠판에 병음을 쓰시고, 아무 생각 없이 "자" 를 꺼내서 "얘들아, 나와 함께" ι "라고 친절하게 말했다. 너무 긴장돼요. 만약 내가 책을 잘 읽지 못한다면,' 자' 가 나에게 떨어질 수 있을까? 전체 수업에서' 자' 는 어떤 학우에게도 떨어지지 않고, 우리에게 몇 가지 병음을 배우게 했다.

집에 돌아오자, 나는 왜 할머니가' 자' 라고 말하지 않고 손바닥을 때렸는지 의아해했다. 어머니는 웃으며 말했다. "어리석은 아이야, 그건 지식을 전수하는 채찍이야!" "채찍의 지도 아래, 나는 병음, 한자, 수학을 배웠고, 무지한 아이에서 풋풋한 소년으로 성장했다.

6. 선생님이 작문을 하면 자를 가질 수 있습니까? 나의 기억 속에서, 나는 줄곧' 통치자' 에 대해 알 수 없는 두려움을 가지고 있다. 아마도 내가 책가방을 들고 등교한 그날에서 유래한 것 같다. 우리 할머니가 나에게 말했다. "학교에서 착해야 한다. 선생님의 통치자에게 순종하지 않으면 매를 맞아야 한다. " 자? " 나는 의심과 걱정으로 가득 찼다. "네, 길고 넓은 막대기입니다. 듣지 않거나 잘못을 저지른 학생은 누구나 상처를 받을 것이다.

한번은 동생들을 돌봐야 했기 때문에 숙제를 까먹었습니다. 다음날, 남편의 자를 내 손에 떨어뜨려 매우 아팠다. "할머니가 계속 회상하시자, 나는 이미 모골이 송연해졌다. 멍한 나는 놀라서 더 이상 장난꾸러기 일을 할 수가 없었다. 그러나 나는 선생님이 자를 들고 교실로 들어가는 것을 보았다. 나는 감히 그것을 대면할 수 없다, 마치 내가 그것의 처벌을 받아들일 수 없는 것처럼. 선생님께서 강단에 가볍게 올려놓으시자, 나는 조심스럽게 용서를 시도했다. 할머니가 말씀하신 만큼 넓지는 않지만 할머니가 말한 것보다 길다.

가늘고 긴 대나무 꼬투리로 때리는 게 더 아프지 않나요? 내 심장 박동이 점점 빨라지고 있다. "ι", 선생님은 칠판에 병음을 쓰시고, 아무 생각 없이 "자" 를 꺼내서 "얘들아, 나와 함께" ι "라고 친절하게 말했다. 너무 긴장돼요. 만약 내가 책을 잘 읽지 못한다면,' 자' 가 나에게 떨어질 수 있을까? 전체 수업에서' 자' 는 어떤 학우에게도 떨어지지 않고, 우리에게 몇 가지 병음을 배우게 했다. 집에 돌아오자, 나는 왜 할머니가' 자' 라고 말하지 않고 손바닥을 때렸는지 의아해했다. 어머니는 웃으며 말했다. "어리석은 아이야, 그건 지식을 전수하는 채찍이야!" "채찍의 지도 아래, 나는 병음, 한자, 수학을 배웠고, 무지한 아이에서 풋풋한 소년으로 성장했다.

7. 선생님은 100 자의 자를 가질 수 있습니까? "학교에서 착해야 하고, 선생님의 자를 따르지 않으면 손을 뽑아야 합니다."

자? " 나는 의심과 걱정으로 가득 찼다. "네, 길고 넓은 막대기입니다. 듣지 않거나 잘못을 저지른 학생은 누구나 상처를 받을 것이다.

한번은 동생들을 돌봐야 했기 때문에 숙제를 까먹었습니다. 다음날, 남편의 자를 내 손에 떨어뜨려 매우 아팠다. "할머니가 계속 회상하시자, 나는 이미 모골이 송연해졌다. 멍한 나는 놀라서 더 이상 장난꾸러기 일을 할 수가 없었다.

그러나 나는 선생님이 자를 들고 교실로 들어가는 것을 보았다. 나는 감히 그것을 대면할 수 없다, 마치 내가 그것의 처벌을 받아들일 수 없는 것처럼. 선생님께서 강단에 가볍게 올려놓으시자, 나는 조심스럽게 용서를 시도했다. 할머니가 말씀하신 만큼 넓지는 않지만 할머니가 말한 것보다 길다.

가늘고 긴 대나무 꼬투리로 때리는 게 더 아프지 않나요? 내 심장 박동이 점점 빨라지고 있다. "ι", 선생님은 칠판에 병음을 쓰시고, 아무 생각 없이 "자" 를 꺼내서 "얘들아, 나와 함께" ι "라고 친절하게 말했다.

너무 긴장돼요. 만약 내가 책을 잘 읽지 못한다면,' 자' 가 나에게 떨어질 수 있을까? 전체 수업에서' 자' 는 어떤 학우에게도 떨어지지 않고, 우리에게 몇 가지 병음을 배우게 했다. 집에 돌아오자, 나는 왜 할머니가' 자' 라고 말하지 않고 손바닥을 때렸는지 의아해했다. 어머니는 웃으며 말했다. "어리석은 아이야, 그건 지식을 전수하는 채찍이야!" "채찍의 지도 아래, 나는 병음, 한자, 수학을 배웠고, 무지한 아이에서 풋풋한 소년으로 성장했다.

8. 과녁의 중심을 겨냥하고 자신을 겨냥하여 작문을 한다. 400 자 차가 400 여 킬로미터를 달렸다. 거의 4 시간 후에 우리는 마침내 목적지에 도착했다. 잘생긴 아저씨는 우리의 숙소를 배정하고 우리를 사격장으로 데려갔다. 사격장은 산에 지어져 매우 넓다. 8 개의 가슴고리 과녁이 순서대로 산벽에 배열되어 있고, 과녁에서 50 미터 떨어져 해당 과녁이다. 각 과녁에는 작은 의자, 모래주머니, 총, 돗자리가 놓여 있다. 해방군 아저씨가 먼저 사격 요령을 설명해 주셨다. 나는 강의를 열심히 듣고, 엄격하게 요구에 따라 하는 것은 마치 진정한 군인과 같다. 우리는 8 1 반자동 소총을 사격했다. 뒷좌석이 너무 강해서 어쩔 수 없이 어깨받이에 총을 넣고 죽석에 엎드려 사격했다.

우리 여덟 명씩 조를 지어 번갈아 잡지를 들고 삼촌이 시키는 대로 하고 잡지를 실었다.

9.' 우리 중국인에 대해 이야기' 라는 제목으로 400 자 문장 한 편을 쓴다. 봐, 우리 국어 선생님! 새까맣고 반짝이는 머리, 가느다란 버드나무 눈썹, 반짝이는 눈, 오똑한 코, 장미빛 입술, 이것이 바로 우리 국어 선생님 여선생님이다.

네가 이 잘생긴 얼굴을 보자마자, 그녀가 분명 상냥한 선생님이라는 것을 알 수 있다. 물론, 내가 너에게 말해 줄게.

각 수업이 끝나면 학생들은 강단에 가서 선생님을 둘러싸고 그녀와 이야기한다. 웃긴 일, 슬픈 일, 관심, 평소에 하는 일.

교사와 학생은 할 말이 없고, 학생도 그녀와 친해지기 쉽다. 그들은 항상 유 선생님과 농담을 하는 것을 좋아했고, 선생님도 행복했다. 왜냐하면 그녀는 학우에 대해 더 알고 싶었기 때문이다.

이것이 바로 여선생이 상냥하고 친근한 면이다. 한번은 반에서 많은 사람들이 숙제를 내지 않았다.

유 선생님은 자를 집어 들고 그들 각자에게' 자 스튜' 를 하나 주었다. 이후 학생들이 숙제를 내자 선생님은 알아차리며 웃었다. 이것이 여선생님의 가혹한 면이다.

사실, 유 선생님이 우리에게 온유하든 난폭하든, 목적은 오직 하나뿐이다. 그것이 바로 우리의 학습이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 유 선생님은 마치 등불처럼 우리가 전진하는 길을 환히 비추셨다.