사고력 훈련은 20세기 중반에 탄생한 일종의 두뇌 지능 개발 및 훈련 기술입니다. 그 핵심 아이디어는 "인간의 뇌는 근육처럼 훈련을 통해 강화될 수 있다"는 믿음입니다. 오랜 기간의 탐구와 연습 끝에 사람들은 심리적 지능의 효과적인 개발을 마스터했을뿐만 아니라 실제로 사고 훈련 기술의 주요 교육 및 훈련 형태 인 "사고 도구"(즉, 사고 방법)가 실제로 놀라운 결과를 얻은 여러 사고 훈련 학교를 형성했습니다.
다음은 10가지 사고 훈련 방법입니다.
1. 브레인스토밍 방법
브레인스토밍: 1937년 오스본이 주장한 가장 친숙한 창의적 사고 전략으로, 브레인스토밍은 1937년에 처음 등장했습니다. 이 방법은 집단적 사고 방식을 강조하며, 서로의 사고를 자극하고 참가자들이 정해진 시간 내에 많은 아이디어를 개념화하고 참신한 아이디어를 창출하도록 장려하는 데 중점을 둡니다. 브레인스토밍은 주로 그룹에서 진행되지만, 개인이 문제에 대해 생각하고 해결책을 모색할 때에도 사고를 자극하는 데 사용할 수 있습니다. 이 법칙의 기본 원칙은 △아이디어를 평가하지 않고 발표하는 데만 집중한다 △생각의 공간을 제한하지 않는다 △더 많은 아이디어를 장려할수록 좋다 등입니다.
브레인스토밍의 개선된 방법은 브레인스토밍 방법의 정신이나 원칙을 그룹 참가자의 창의성을 자극하는 데 사용하는 것을 의미합니다.
2. 3인 3색 토론
3인 3색 토론: 이 방법은 다음과 같이 요약할 수 있습니다: 2~3명이 자유롭게 그룹을 구성하고 3분이라는 제한 시간 내에 토론 주제에 대해 서로 아이디어를 교환하고 공유합니다. 3분 후에는 그룹에 다시 보고합니다.
3.66 토론 방법
토론 방법은 브레인스토밍 기반의 그룹 토론입니다. 이 방법은 대그룹을 6개의 그룹으로 나누고 각각 1분씩 6분간 그룹 토론을 하는 것입니다. 그런 다음 다시 큰 그룹으로 돌아가서 공유하고 최종 평가를 합니다.
4. 역발상법
역발상법: 창의적인 아이디어를 이끌어내는 사고 기법입니다. 이 기법은 일곱 가지로 나눌 수 있습니다. 이를 충분히 활용하면 창의력을 두 배로 높일 수 있습니다.
5. 분할 방법
분할 방법:고든은 1961년 <창의성의 발달>이라는 책에서 지적한 일련의 그룹 문제 해결 방법입니다. 이 방법은 서로 관련이 없는 여러 요소를 통합하여 새로운 아이디어/기능을 창출하는 데 중점을 둡니다. 분할 방법은 시뮬레이션과 은유를 사용하여 사고자가 문제를 분석하여 다양한 관점을 생성하도록 돕습니다.
6. 속성 열거법
속성 열거법: 1954년 크로포드가 주창한 창의적 사고 전략으로 잘 알려져 있습니다. 이 접근 방식은 사용자가 창의적인 과정에서 사물이나 문제의 특징이나 속성을 관찰하고 분석한 다음 각 특징에 대한 개선 또는 변경 아이디어를 생각해내는 것을 강조합니다.
7. 희망 사항의 열거
희망 사항의 열거: '희망'과 '더 나은 방법'에 대한 이상과 욕구를 지속적으로 생성한 다음 문제와 개선에 대한 해결책을 모색하는 기법입니다.
8. 장점과 단점 열거법
장점 열거법: 사물의 장점을 하나씩 나열한 다음 문제 해결 방법과 개선 방안을 모색하는 방식입니다.
단점 열거법의 단점: 사물의 여러 가지 단점과 누락을 지속적으로 검토한 후 문제 해결 방법과 대책 기법의 개선을 모색하는 방법입니다.
9. 체크리스트 방법
체크리스트 방법은 문제를 고려할 때 목록을 작성하고 누락을 방지하기 위해 각 방향을 하나씩 확인하는 것입니다. 이 방법은 직원들이 신중하게 생각하고 새로운 아이디어를 구상하도록 훈련하는 데 사용할 수 있습니다.
10. 7가지 검토 방법
7가지 검토 방법(5W2H)은 6가지 검토 방법의 확장된 방법입니다. 이 방법의 장점은 토론자가 능숙하게 사고하고 다양한 수준에서 문제를 해결하도록 장려한다는 것입니다. 소위 5W는 왜, 무엇을, 누가, 언제, 어디서, 2H는 어떻게, 얼마나를 의미합니다.