학교의 주장은 너무 불가사의하다. 개명한 학부모라도 아이들에게 부정적인 것을 접할 것을 건의하지 않을 것이다. 설령 이를 지향한다 해도, 아이들이 무언가를 이해하도록 해명할 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 어려서부터 과학의 깃발 아래 살았기 때문에, 지금은 미신을 믿지도, 속지도 않는 이상한 현상을 겪고 있습니다.
동갑내기 많은 사람들이 외진 농촌에 살고 있는데, 그들은 귀신 이야기를 듣고 자랐다. 마을에서 일어난 일은 귀신의 머리 탓으로 도처에서 의사를 찾는다. 미신 환경에서 자란 아이는 장차 대도시에서 생활을 배우더라도 속으로는 귀신이 있다고 믿는다. 일이 있어도 편측을 찾을 수 있으니, 반드시 첫 번째 병원에 가는 것은 아니다. 이거 정말 좋은가요?
오늘날의 과학은 모든 것을 설명할 수 없다. 우리가 지금 믿고 있는 과학은 다음 초에 뒤집힐 수 있다. 하지만 귀신이 존재한다는 것이 증명되기 전에, 우리는 과학을 믿고 좋은 책을 많이 읽어야 한다. 결국, 학생은 아직 어려서 미성숙하기 때문에, 너무 일찍 귀신 이야기에 접촉하면 부정적인 감정이 생기기 쉽다. 학생회를 돌보며 더 많은 양의 에너지를 전파한다!