남양 삼중은 완성구 명교, 남양시 시범학교, 전국 정신문명 건설 선진 단위이다. 학교는 시종 사덕사풍 건설을 강화하는 것을 학교의 중요한 업무로 삼아 학교 교육 교수의 모든 방면으로 실행에 옮겼다.
학교는 엄격한 관리와 동시에 정면 지도와 정확한 지도를 실시한다. 매 학기마다 열리는 문명사무실, 문명반, 문명개인, 사덕표병의 선발 활동은 교사가 사덕의 이미지를 중시하는 방향 기준이 되었다. 교사의 금기와 교육의 새로운 이념에 대한 공모를 전개하여 교사가 매사에 조심하고 스승이 될 수 있도록 하다. 교사의 도덕성, 정사풍, 주조사혼의 강연대회를 개최하여 교사가 학생을 돌보는 경험을 보여주다. 전국 우수 교사 보고회, 충칭 개현 우수 교사 집단의 모범적인 사적은 교사들에게 본보기와 기준이 있다. 교장 비서의 사덕교육에 관한 특집 보고서는 사덕건설을 위한 방향을 제시했다. 성위원회 서기에 대한 빈곤한 학생의 지시에 대한 논의는 교사들이 모든 학생에게 교육의 중요성을 이해하도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 가정 변고, 정서적 좌절, 정서 불안정에 대한 교직원에게 인문적 배려와 심리적 소질지도를 해 과격한 행동을 피한다. 학교의 모든 중대한 결정은 집단 연구와 민주적 평의를 거쳐 민의를 반영하고 공평하고 합리적이다.
학교의 지도기관, 노동조합, 교회처, 연대위 등. * * * 교사의 도덕성 구축 네트워크를 형성하고 교사의 도덕성에 대한 지도력을 강화한다. 정기적으로' 교사법',' 초중고교교사 직업윤리' 등 교육법규를 배워 교사가 법을 알고 법을 알고 법에 따라 일을 처리할 수 있도록 한다. 교직원 양량평가 실시 세칙을 제정하여 사덕건설을 종합심사상벌과 연계한다. "학교 운영 규범 10 조" 를 내놓고, 사덕행위를 규범하고, 매 학기마다 한 번씩 사덕평가와 임용제를 밀접하게 결합해 우승열퇴를 실시한다. 학생평가, 학부모좌담, 설문조사, 교장우편함, 핫라인을 통해 사덕이미지의 논평권을 가장 발언권이 있는 의뢰인에게 넘긴다. 이 지역은 전 지역에서 민주평의교풍 활동을 벌인 이후 시 3 중 중 () 이 자신의 상황을 결합하여 학교은행을 대대적으로 규범화했다. 학교는 또' 남양삼중 독학 수용 행위 평가 규범 학교 운영 행위에 대한 통지' 를 제정했다. 전체 교사들에게 관련 규정을 엄격히 집행하고, 학교 운영 행위를 자각적으로 규범화하고, 교사가 개인의 직책과 결합해 자찰을 하도록 요구하고, 학교 검사 결과를 교사 평가 진급과 연계할 것을 요구하다.
사덕건설의 심화는 3 중 교사들에게 좋은 정신적 면모를 가져다 줄 뿐만 아니라, 교사와 학생들이 서로 존중하고, 평등하게 대하고, 관계가 잘 어울리며, 학교 일을 강력하게 추진하여 새로운 단계로 나아가게 하였다. 20 13 년, 새로운 250 미터 링 플라스틱 활주로가 건설되어 가동되었습니다.