첫 번째 심리 영양: 무조건 받아들이다.
이 아기는 수정란에서 그녀의 인생 여정을 시작했다. 아이가 가장 필요로 하는 것은 10 월부터 생년월일 100 일까지의 무조건적인 수용이다. 내가 건강하든 그렇지 않든, 내가 앞으로 키가 크든 날씬하든, 내가 앞으로 덕이 좋은 사람이 될 수 있든 없든, 나의 학업 성적이 좋든 나쁘든, 엄마, 너는 무조건 나를 사랑하고, 나를 받아들여야 한다 이 단계에서 모유 외에 이런 무조건 심리영양을 받아들이는 것도 내가 살아남을 수 있는지를 결정하기 때문이다.
-응? 우리가 자랄 때, 우리는 여전히이 정신 영양이 필요합니다. 결혼 속의 남자는 여자보다 무조건 받아들여야 한다. 한 남자를 받아들이고 퇴근하고 집에 가서 긴장을 풀고 싶다. 한 남자를 받아들이는 것은 우리 마음 속에 원하는 남편과 다르다. 우리의 현 단계의 생활 상태를 받아들이는 것은 이렇다. 한 남자를 받아들이는 것은 가끔 좀 감정적이다. 우리는 그를 받아들였고, 그의 심리영양은 만족했고, 그는 받아들여져서 사랑받았다. 사람은 반드시 사랑받고, 마음이 풍부하고, 사랑이 넘쳐야 다른 사람을 사랑하고, 선량함을 배울 수 있다. 어린이와 성인 모두 가능합니다. -응?
두 번째 심리 영양: 인생에서 가장 중요한 것.
아기가 태어날 때부터 100 일까지 중요한 심리영양이 하나 더 있는데, 이것이 인생에서 가장 중요한 것이다. 아이는 엄마의 마음 속에 NO 1 이 되고 싶어 한다. 내가 필요로 하는 한, 우리 엄마는 반드시 즉시 자리를 잡을 것이다. 배고파요. 당장 먹여주세요. 울겠습니다. 곧 나타나셔서 저를 달래세요. 나는 너의 인생에서 가장 중요한 사람이 되어야 한다. 만약 이 심리적 영양이 만족스럽지 않다면, 그는 평생 그' 중요한 사람' 을 찾아 그의 인생에서 가장 중요한 것이 될 것이다. 초등학교 때 그는 초등학교 선생님을 찾아갈지도 모른다. 중학교에 가면 이성이 그녀를 인생에서 가장 중요한 것으로 여길 수 있다면, 그녀는 조연할 것이다. 어린 시절의 심리적 영양의 부족을 만족시키기 위해 그녀는 주저하지 않고 학업을 포기하고, 심지어는 가출을 하고 도피하기도 한다. -응? 친밀한 관계에 들어간 후, 여자는 남자보다 생활이 더 필요하다. 여자는 남자의 마음 속에 NO 1 이어야 한다. 남자의 사랑을 느끼다. 그래서 남자는 항상 여자에게 네가 내 인생에서 가장 중요하다고 말해야 한다. 너는 내 마음속에서 영원히 1 등을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 여자는 자양분을 받고 평화롭고 사랑이 가득한 집을 줄 것이다. -응?
세 번째 심리 영양: 안정감.
100 일에서 3 세까지 아이와 어머니가 심리적 탯줄을 끊는 것은 과정이다. 만약 이 과정이 잘 되지 않는다면, 아이들은 어떻게 독립해야 할지 영원히 모른다. 아이가 어머니의 자궁에 있을 때, 그것은 어머니와 한 몸이다. 병원에서 태어났을 때 의사는 탯줄을 잘랐다. 이때 아이와 어머니의 몸은 분리되어 있지만 심리적 줄은 잘리지 않았다. 이 아이는 그가 여전히 그의 어머니와 한 몸이라고 생각한다. 4 개월에서 3 세까지, 우리는 이미 충분한 분리 준비를 마쳤고, 심리적 탯줄을 자르기에 가장 좋은 시기는 3 살 때이다. 많은 아동교육전문가들이 아이들에게 3 세 이후 유치원에 다시 가라고 호소하는 중요한 이유이기도 하다. -응?
4 개월에서 3 세까지 아이들은 독립하기를 갈망하지만 경험이 부족해 엄마를 떠나는 것을 두려워한다. 아이는 거실의 소파를 오르고, 잠시 기어오르고, 어머니가 계시는 방으로 돌아가고 싶어한다. 아이들은 세상을 탐험하러 나갔고, 돌아올 때 엄마가 아직 있어서 안정감이 있었다. 이 단계에서 엄마는 그들의 삶에서 가장 중요한 사람이었고, 아이는 그녀를 꼭 붙잡아야 했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어머니가 없으면 아이들은 어떻게 살아야 할지 모른다. 어머니가 이 단계에서 해야 할 일은 정서적 안정과 부부 화목을 유지하는 것이다. 이렇게 하면 아이들에게 최고의 안정감을 줄 수 있다. -응?
어떤 아이들은 4 ~ 5 세, 심지어 10 대까지 자발적으로 부모와 헤어지고 싶지 않고, 놀러 나가고 싶지 않고, 사교를 나가기를 원하지 않는다. 모두 그녀가 어렸을 때 충분한 안정감이 없었기 때문에 독립할 수 없었고, 헤어질 수 없었다. 아이는 4 개월에서 3 세까지 안정감을 필사적으로 흡수한다. 만약 그들이 만족을 얻지 못한다면, 온 사람은 불안과 공포로 가득 차게 될 것이다. 이런 안정감, 어머니의 중요한 지위는 대체될 수 없다. 따라서 어머니는 0 세에서 3 세 사이의 아이들을 위한 최고의 보살핌자임에 틀림없다. 안정감이 부족한 성인도 결혼 후 각종 걱정과 알 수 없는 불안감을 쉽게 나타낼 수 있다. -응?
네 번째 심리 영양: 긍정, 찬양, 인정.
아이가 4-5 세 단계에 접어들면서 이미 자신을 형성하였으며, 매우 필요한 심리적 영양은 긍정, 표창, 인정이다. 이 단계에서 아버지는 어머니보다 더 성대하게 등장하고 아이의 성장에 더 참여해야 한다. 아버지가 아이에게 힘을 줄 수 있고, 아빠의 짱 한 명이 엄마의 짱 50 명을 이길 수 있기 때문이다. 이 단계에서 부모는 더 많은 하이라이트를 찾아 말과 몸짓으로 아이를 칭찬해야 한다. 어린아이가 장난감을 가지고 놀다가 열 번은 제자리로 돌아가는 것만 기억한다. 부모는 그 시간을 잡고 아기가 위대하다고 말해야 한다. 장난감을 가지고 노는 것은 정말 재빠르고, 큰 진보가 있어 매우 뛰어나다. 이 단계에서 아이들은 자신감을 갖게 되고, 자신에 대해 긍정적인 가치감을 쌓고, 타인의 장점을 더 잘 감상할 수 있다. 아이들은 부모가 칭찬하는 방향으로 노력할 것이다. 부모는 아이를 한 번 칭찬하고, 아이는 매번 열심히 한다. -응?
사실 모든 사람은 평생 긍정과 칭찬을 갈망한다. 이는 사람을 즐겁게 하는 심리적 영양이기 때문이다. 많은 사람들은 자신이 긍정적인 칭찬이 필요하다는 것을 알고 있지만, 다른 사람들도 긍정적인 칭찬이 필요하다는 것을 알지 못한다. 그래서 자신부터 시작하여 다른 사람을 감상하는 법을 배우는 사람이 되면 다른 사람의 생명을 자양할 수 있다. -응?
다섯 번째 심리 영양: 학습, 인지, 모델.
아이들은 6-7 세 단계에 접어들면서 미지의 지식을 많이 배우고 자신의 성장 진보를 즐기기를 갈망한다. 아이들은 이 단계에서 모범이 필요하다. 그들 대부분은 그들의 어머니나 아버지를 본보기로 찾을 것이다. 그녀가 해결할 수 없는 어려움에 직면했을 때, 그녀는 돌아와서 부모님과 이야기를 나누며, 부모는 그녀를 도와 해결할 것이다. 나도 나보다 조금 큰 아이를 찾을 것이다. 언니가 그림을 잘 그리는 것을 보고 내가 그림을 그릴 줄 모를 때, 나는 언니를 따라 그림 그리는 법을 열심히 배워서 언니의 수준에 도달하려고 한다. 여동생이 춤추는 법을 배우면 이렇게 아름답게 춤을 출 수 있고, 춤을 배우고 싶다고 했다. 자신보다 더 우수한 또래 아이를 본보기로 삼아 모방하는 과정에서 많은 즐거움을 얻을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 이것이 바로 이른바 주동적인 학습이다. 주동적인 학습은 즐겁고 막을 수 없다. 이 단계에서 아이들에게 인지패턴을 배울 수 있는 충분한 심리적 영양을 주면, 아이들은 자진학습의 궤도에 쉽게 들어갈 수 있다. -응?
여섯 번째 심리 영양: 선택의 자유.
사춘기 아이들은 선택의 자유가 절실히 필요하다. 1 1 세에서 12 세까지, 아이들은 자신이 모든 것을 통제하고 부모의 지지를 받기를 갈망한다. 이 단계에서 부모는 예전처럼 아이에게 말을 듣도록 강요해서는 안 된다. 만약 네가 건의를 한다면, 너는 듣지 않을 것이다. 이 단계에서 아이들은 주권과 선택의 자유를 필사적으로 쟁취하기 시작했기 때문이다. 부모는 아이에게 선택의 범위를 줄 수 있다. 이렇게 하면 부모가 원하는 것을 벗어나지 않고 아이에게 선택의 자유를 줄 수 있다. 너무 까다롭게 굴지 말고 커야지, 아이가 스스로 선택하게 할 수 있어. 이 단계에서 자유로운 심리적 영양이 충족되지 않으면, 아이들은 반항적인 심리를 갖게 되고, 심지어 생명으로 항쟁을 하게 될 것이며, 그 결과는 상상도 할 수 없을 것이다. 부모가 아이에게 선택의 자유를 주지 않으면, 아이가 마음속에서 부모를 배척하고, 소통의 다리가 끊어진다. 이것은 매우 심각하다.
결론: 6 가지 심리 영양은 어린이의 성장에 매우 중요하다. 물론 어린 시절에만 이런 심리적 영양이 필요한 것은 아니다. 사실, 인간의 삶은 이러한 심리적 영양이 필요하며, 더 중요한 것은 어린 시절의 정신 건강을 보장하는 것입니다. 모든 아이들이 건강하고 즐겁게 성장하기를 기원합니다. 물론, 이를 위해서는 모든 학부모가 엄마와 아빠의 직무에서 끊임없이 공부하고 성장해야 한다. 아이들에 대한 최고의 사랑은 우리가 주고 싶은 것이 아니라 그녀가 필요로 하는 것이다. 예를 들어 아이는 배가 고팠지만 우리는 그녀에게 물 한 잔을 주었다. 이것은 그녀가 지금 가장 필요로 하는 것도 아니고, 아이의 굶주림도 해결할 수 없다. 자녀에게 사랑에 필요한 영양을 정확히 주기 위해서는 먼저 아이가 필요로 하는 것을 이해하는 법을 배워야 한다. 아이들에게 충분한 심리적 영양을 주어 그들의 생명이 아름답게 피어나게 하다. (저자에게서 발췌)