둘째, "학습 게임" 원문: "전국 맹자" 에서 선택.
처이는 이 나라 최고의 운동선수이다. 치우이 () 가 두 사람에게 바둑을 가르치게 하고, 한 사람이 바둑에 전념하게 하고, 치우이 () 가 듣고 있다. 한 사람이 백조 한 마리가 온 줄 알고 활을 쏘려고 노력했지만. (윌리엄 셰익스피어, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조) 앞의 한 사람이 바둑을 배웠지만, 바둑은 여전히 전만큼 좋지 않다. 그의 지능이 전자보다 낮기 때문인가요? 그렇지 않아요.
셋째, "두 자녀 토론의 날" 번역:
어느 날 공자가 동유하다가 두 아이가 다투는 것을 보고 왜냐고 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 막 뜨면 더 가깝고, 점심에는 더 멀리 떨어져 있는 것 같아요."
또 다른 아이는 해가 막 뜰 때 더 멀리 떨어져 있고, 정오에 더 가깝다고 생각한다.
한 아이는 이렇게 말합니다. "해가 막 나왔을 때 후드만큼 컸는데, 정오가 되면 접시 같았다. 멀리 있을 때는 작지 않고, 가까이 있을 때는 크지 않나요? "
또 다른 아이는 이렇게 말합니다. "해가 막 나왔을 때 서늘한 느낌이 들어서 정오가 되면 뜨거운 물에 손을 넣는 것 같아요. 다가올 때는 덥지 않고, 멀리 있을 때는 춥지 않나요? "
공자는 누가 옳고 누가 그른지 판단할 수 없다.
두 아이가 웃으며 말했다. "누가 네가 지혜롭다고 했어?"
넷째, "두 아이 변론의 날" 원문: 전국 시대의 열자 당웬
공자가 동유할 때, 두 아이가 다투는 것을 보고, 그들에게 왜 그런지 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 뜰 때는 하늘에서 가깝고, 점심때는 하늘에서 멀리 떨어져 있는 것 같아요." 。 ""
또 다른 아이는 해가 뜰 때는 태양에서 멀리 떨어져 있고, 점심때는 사람을 멀리하는 것이 더 가깝다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 태양명언)
한 아이가 말했다. "해가 막 나왔을 때, 자동차의 차폐는 정오처럼 크고 접시는 일반적으로 작았는데, 이것이 그리 멀지 않은 이유인가?" -응? ""
또 다른 아이는 이렇게 말했다. "해가 막 나와서 시원하다. 정오가 되면 뜨거운 물에 손을 넣는 것처럼 더운데, 가까워서야 덥다고 느껴지지 않는데, 멀어야 시원할 이유가 아닌가?" -응? ""
공자는 듣고 나서 누가 옳고 누가 그른지 판단할 수 없었다.
두 아이가 웃으며 공자에게 말했다. "누가 네가 똑똑하다고 했어?" -응? ""
확장 데이터
첫째, "체스 배우기" 저자 소개
맹자 (기원전 372 년경-기원전 289 년경), 전국시대 추국 (현재 산둥 지닝추성) 사람.
전국 시대의 유명한 철학자, 사상가, 정치가, 교육자, 유교 대표 인물 중 하나로 공자에 이어 공자와' 공맹' 이라고 불렀다. 인정' 을 제창하면서 그는 먼저' 민이 군보다 비싸다' 는 사상을 제시했다.
한유의' 원도' 는 맹자를 선진유가도통을 계승한 유가인물로 꼽았고, 원나라 () 는 맹자 () 를' 야공 승천 ()' 으로 추증하고' 야성 ()' 으로 추증했다. 맹자' 라는 책은 맹자와 그의 제자가 편찬한 산문집으로,' 인위중심' 을 주장한다.
둘째, "두 아이가 논쟁하는 날" 의 저자 소개
열자 (기원전 450 년경-기원전 375 년, 전국시대, 향년 75 세) 는 전국 초기 도교의 대표적 인물이다. 명구, 일명 우구 ('열자' 는 후세의 그에 대한 존칭이다), 화하족, 주대 정국전 (현재 허난성 정저우시) 사람, 고제는 단보다 늦다. 선진 10 걸 중 한 명은 유명한 도가 학자 사상가 철학자 문학가 교육자이다.
전국 초기의 사상가 열자는 정묘공과 동시대, 노장 외에 또 다른 도가 대표 인물이다. 그의 학술은' 황제의 노자' 에서 유래하여 무위로 통치한다고 주장했다. 한말 반고' 예문지' 도교 부분에는 8 권' 열자' 가 있다. 일명 서충경 (기원전 450 년부터 기원전 375 년까지 기록) 으로 알려진' 열자' 는 중요한 도교 고전이다. 한서' 예문지' 에는' 열자' 8 권이 실려 있어 일찍 전해지지 않았다.
이후의 철학, 미학, 문학, 과학 기술, 양생, 음악, 종교에 모두 깊은 영향을 미쳤다. 《열자》가 있는데, 그 이론은 황제의 노자에서 유래한 것으로, 노장에 속한다. 선진 철학 학파를 건립하다. 그는 노장 간 도가 학파의 중요한 계승자이다.
2. 문어문 번역: 사마문공 (사마광) 은 젊었을 때 기억력이 좋지 않아 무리를 지어 강의한다. 모든 형제는 경을 낭독하고 쉬기 시작했다. 한 사람이 편집하고 있다면 두 번만 반복할 수 있습니다.
더 많은 노력을 기울이는 사람은 더 멀리 갈 것이고, 그들이 암송한 것은 평생 잊을 수 없을 것이다. 문공은 늘 이렇게 말한다. "책 한 권은 반드시 외워야 한다. 혹은 네가 곧, 혹은 한밤중에 잠을 자지 않을 때, 그 글을 외워라. 그 뜻을 생각하면 더 많은 것을 얻을 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)."
1. 번역: a. 만약 당신이 혼자라면, 당신은 결코 그것을 편집하지 않을 것입니다. 두 번 외울 수 있으면 멈춘다. 더 많은 노력을 기울이는 사람들은 더 멀리 갈 것이다.
4. 문장의 말을 설명하십시오. A. 고난을 기억하는 것은 한 사람 같지 않다. [고난]: B. 모든 형제가 경을 읽는 사람이 되었다 [모두]: C. 영원히 잊지 않을 것이다 [단]: D. 또는 다음 문장에 쉼표를 넣는다. 스마윈은 젊었을 때를 기억한다 본문의 취지를 요약할 수 있는 문장은.
문어문 번역 1. 보고 싶어, 자신도 이해할 수 없다. 주인이 들락날락하는 집에 사는 것은 좋은 생각이다.
한탈주를 만나고 싶지만 그와의 관계를 끊을 방법이 없다. 마침 그가 세낸 집의 주인 (자주) 이 한탁주 () 를 드나드는 집 (상황을 설명하지 않고 그 사람) 이 그를 위해 한탁주 (나 자신이 그를 만나고 싶다) 에 설명했다.
주거: 집을 빌려 살다.
2. 방의는 평장을 만들고 싶었지만, 여전히 많은 사람들의 의론을 두려워하고, 먼저 자강하여, 같은 이야기를 진 ('연극' 이어야 한다) 으로 이끌었다.
당시, 한탁주는 \ "통중서 \" 아래 평장 (즉 재상) 의 일을 시도하고 있었지만, 그도 대중의 비판을 두려워했고, 그래서 진자강은 먼저 그의 조신을 이끌고 옛 제도의 법규를 인용하여 조정에서 상소했다.