고등학교 체육 교육 프로그램 1
코스 내용: (실내 안내 수업)
1 .. 이번 학기 체육수업의 교학 안배를 분명히 하다.
체육 수업의 일반적인 요구 사항과 고려 사항을 명확히하십시오.
좋은 중학교 체육 및 건강 수업의 의의와 요구 사항.
수업의 목적:
1. 이번 학기 체육수업 일정을 이해하고 체육수업의 일반적인 요구 사항과 주의사항을 명확히 한다.
2. 학생들에게 고등학교 단계 신체 성장 발육의 특징과 미래 사회의 예비 인재 건강에 대한 책임감과 교실 관리에 적극적으로 참여하는 적극성을 더 잘 이해하게 한다.
강의 중점 사항:
1. 이번 학기 체육수업 일정을 이해하고 체육수업의 일반적인 요구 사항과 주의사항을 명확히 한다.
2. 심신의 자질과 다른 자질의 관계, 그리고 미래의 사회 인재의 수요를 인식하다.
교육 과정:
첫째, 이번 학기 체육 교육 준비:
이번 학기에는 교재 내용을 중점적으로 강의한다: 무술, 평행봉, 높이뛰기, 지구력 달리기, 구기 운동 (배구, 농구). 시험 내용: 무술, 평행봉, 높이뛰기, 지구력 달리기, 체력.
둘째, 수업 일반 요구 사항 및주의 사항:
1. 체위는 수업 내 일상적인 관리를 담당하고, 수업 전 수업 후 기재를 반납하여 선생님을 돕는다.
체육 시간에는 운동복과 운동화를 신어야 합니다. 병 때문에 혹은 공무로 체육 수업을 할 수 없으니, 미리 선생님께 휴가를 내야 한다. 늦지 않은 사람은 사후에 휴가를 보충할 수 있다. 인턴 수업은 반드시 견습생이어야 한다.
3. 선생님의 안배에 따라 수업연습을 하고, 선생님의 지도에 복종한다.
4. 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 이유 없이 무단결석을 하지 않는다. 수업시간에 모자, 스카프, 위험물이나 활동을 방해하는 다른 것은 쓰지 마세요. 안배한 설비를 마음대로 사용하지 마라. 선생님의 동의 없이는 교학 구역을 떠나서는 안 된다. 수업시간에 안전에 주의하고, 농담하지 말고, 다른 사람에게 영향을 주어 사고를 일으키지 마라.
셋째, 좋은 고등학교 체육 및 건강 수업의 의의와 요구 사항;
(a), 주제의 도입
9 년간의 의무교육을 거쳐 학생들은 스포츠 지식과 기술을 배웠다. 그들이 고등학교에 입학하면 체육 수업은 체질을 개선하고, 기본적인 자질을 향상시키고, 더 많은 기술과 관련 지식을 습득하는 방법을 더 연구할 것이다. 따라서, 우리는 이 수업에서 좋은 고등학교 체육 및 건강 수업의 의미와 요구 사항을 토론할 것이다.
의미:
1, 양질의 교육을위한 중요한 방법
2, 몸과 마음의 발전을 촉진하는 중요한 수단
3. 심리활동을 조절하는 효과적인 방법.
4. 미래의 사회주의 건설 인재를 육성해야 할 필요성.
요구 사항:
1, 교실 일상 습관을 개발하십시오
2. 학습과 운동에 대한 인식을 제고하다.
3, 지식과 기술을 사용하는 능력을 향상시킵니다.
내용: 교직원 참조.
고등학교 체육 건강 제 2 과 교안
첫째, 지도 사상
이 수업은 어떻게 진행됩니까? 건강 1 위? 지도사상으로서,' 스포츠와 건강과정기준' 을 기초로, 학생을 위주로 교육과 학습의 합리적인 관계를 구현한다. 한편으로는 가볍고 활발한 교실 분위기를 조성하고, 다른 한편으로는 학생의 신체 기능과 운동 능력을 적절히 단련하고 개선하여 건립할 수 있도록 보장하는가? 사람 중심? ,? 건강 1 위? 교육 이념.
둘째, 전반적인 목표
학생을 양성하여 체육 활동에 적극적으로 참여하다
셋째, 교재 분석:
에어로빅 액션 조합, 당신이 배운 것에 따라? 중학생들의 생명력은 수정급입니까? 처음 세 절의 복습을 통해 학생들은 이미 기본적인 춤 동작과 간단한 팔 동작을 익혀 에어로빅의 기초를 초보적으로 익혔다. 4 절의 새로운 내용을 배울 때, 그들은 기본 절차를 재조합하고 방향을 조금만 바꾸면 새로운 액션 조합 연습을 완성할 수 있다.
배구의 걸음걸이 동작은 다른 동작을 완성하는 기초이다. 이 수업은 선생님의 손짓 신호를 이용하여 학생들이 적극적으로 걸음걸이와 조합을 연습하고, 학생의 하체력을 발전시키고, 체력을 향상시키고, 배구 실전에 모바일 발놀림을 적용해 학생들의 배구 패드 기본기를 높였다.
넷째, 교육 목표:
1 참여 목표: 교실 수업을 통해 학생들이 스포츠 활동에 적극적으로 참여하는 취미와 취미를 키우고, 체력을 발전시키고, 운동 기술을 얻고, 좋은 운동 습관과 평생 체육 의식을 길러야 한다.
2 스킬 목표: 교육을 통해 학생의 85% 이상이 에어로빅의 조합연습을 완성할 수 있고, 학생의 20% 가 행동 규범을 갖추어 어느 정도의 표현력을 가지고 있다. 학생의 85% 이상이 몇 가지 기본적인 배구 이동보행법을 배웠고, 학생의 30 ~ 40% 는 이동보행법을 이용하여 연습할 수 있다.
건강 목표: 에어로빅 수업을 통해 학생들의 조화성, 리듬감, 유산소 대사 수준을 높인다. 배구의 움직임을 연습함으로써 학생들의 하체력을 발전시키고 감도를 높일 수 있다.
정신 건강 목표: 교육을 통해 학생들의 감정을 자극하고, 학생들의 자신감을 높이며, 좋은 자제력과 능동적인 심리적 자질을 배양한다.
사회 적응 목표: 스포츠 실천을 통해 학생 단결 협력, 상호 학습, 학생 간의 조화로운 인간관계 구축, 좋은 협력 정신 육성.
동사 (verb 의 약어) 학습 상황 분석:
이 반의 교학 대상은 고 1, 5 반 여학생으로 총 47 명의 학생이 있다. 그들은 사유가 민첩하고, 활발하고 활발하며, 새로운 것을 받아들이는 것이 빠르고, 조직력과 집단적 명예감이 강하다. 그러나 신입생으로서 그녀는 외모가 수줍어하고 자기 표현 욕망이 약하다. 얼마 전 교육을 통해 일부 학생들의 자신감이 향상되었고, 새로운 수법을 배울 때도 과감하게 연기와 시범을 요구하기 때문에 새로운 수법을 빨리 습득할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)
여섯째, 교육 내용의 초점과 어려움:
1. 중점 사항:
에어로빅: 기교와 리듬감.
배구: 모바일 스텝 연습을 적극적으로 사용하십시오.
2. 어려움:
에어로빅: 동작은 일관되게 조율해야 한다.
배구: 이동 위치 선택과 상하지의 조화.
일곱째, 교수법 및 학습 방법:
운동 기술의 형성 법칙에 따르면 교사들은 목표와 요구 사항, 학생이 먼저 관찰한 후 모방, 조별 연습, 교사지도, 사제 공동연습, 사제평가 등 교수법을 채택하여 교실 수업 목표 달성을 촉진한다.
고등학교 체육 건강 제 3 과 교안
먼저, 이 과정의 디자인에 대해 생각해 보세요.
복습을 통해 학생의 동작을 바로잡고 개선하여 학생의 동작을 가능한 규범적이고 단정하게 하고 전반적인 감상성을 높인다. 조별 연습을 통해 학생들이 동작을 편성하고 치어리더를 구성해 학생들의 공연을 하게 한다. 배구 패드는 배구에서 마스터해야 할 기본 기술이다. 교학 대상은 고 1 학생이기 때문에, 교학에서는 게임을 통해 학생의 장악도를 검증하고, 게임 전후에 치어리더를 연기시키고, 학생들의 표현력과 자신감을 키우고, 학생들의 혁신 능력, 팀워크 정신, 경쟁의식을 키워야 한다.
둘째, 강의 내용:
에어로빅? 크리스탈 에어로빅 배구 4 단 복습? 스스로 쿠션을 던지다
셋째, 교육 목표:
1 인지 목표: 에어로빅? 복습을 통해 학생들에게 어떻게 해야 하는지 알려주는 것이 표준동작이며, 어떻게 하면 동작을 더 크고 더 잘 할 수 있는지를 알려준다.
배구? 학생들은 기본적으로 배구 패드 기술을 습득한다.
기술 목표: 에어로빅? 복습을 통해 학생의 80% 는 기본적으로 음악 리듬에 따라 처음 네 가지 동작을 할 수 있다. 학생의 약 40% 가 행동 강령이 정확합니다. 학생의 30% 가량은 동작이 조화성이 좋고, 폭이 크고, 리듬감이 강하며, 열정과 활력이 풍부하다.
배구? 연습을 통해 학생의 70% 는 자신의 투척과 쿠션의 동작 기술을 기본적으로 익히고 경기에서 운용할 수 있다. 학생의 40% 는 기본적으로 이중 패드 기술을 습득할 수 있다.
감정적 목표: 에어로빅 공연을 통해 학생들의 열정과 활력을 자극하고, 학생들의 자신감과 심미적 능력을 향상시키고, 학생들의 창의력과 표현력을 키워줍니다. 게임을 통해 학생들의 집단의식을 강화하고, 학생 간의 조화로운 인간관계를 확립하고, 좋은 협력정신을 배양했다.
넷째, 학습 상황 분석
이 반의 교학 대상은 고 1 여학생인데, 그들은 한창 사춘기에 처해 있다. 많은 학생들이 부끄러워서 다른 사람 앞에서 자신을 과시하고 싶지 않다. 그들은 수용 능력이 강하고, 학습 능력이 강하며, 일정한 독학과 혁신 능력을 가지고 있다. 따라서 교실에서 치어리더 공연을 하면 학생들의 자신감과 창의력을 키우고 에어로빅에 대한 학생들의 흥미를 불러일으킬 수 있다. 고 1 학생은 이전에 배구에 거의 접촉하지 않았고, 쿠션은 배구에서 가장 기본적인 기술이므로 학생은 반드시 장악해야 한다.
다섯째, 교육 내용의 초점과 어려움:
중점: 에어로빅? 동작의 기교와 리듬, 대형의 안배
배구? 쿠션 볼의 기본 동작
어려움: 에어로빅? 동작의 조정성, 강도, 폭
배구? 공이 받는 부분
여섯째, 교육 특성
무엇을 사용합니까? 운동은 건강하고 행복합니까? 이를 위해 쉽고 조화로운 분위기 속에서 학생들이 동작 기술을 정확하게 습득할 수 있도록 하고, 학생들이 자발적으로 학습하고, 학생들의 표현력과 자신감을 키우고, 학생을 교실의 주인이 되게 한다.