해석: 군자는 책을 읽고 학문을 강의하며, 반드시 선생님의 가르침을 따라야 하며, 반드시 최선을 다해 선생님의 학문을 빛나게 해야 한다.
2, 그 몸은 긍정적이지만, 명령하지 않는다. 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. -공자
해석: 독선적이라도 사람들은 명령을 집행할 것이다. 만약 그들이 독선적으로 행동하지 않는다면, 설령 그들이 명령을 내려도 국민들은 복종하지 않을 것이다.
3, 경학의 학문, 속도가 사람보다 빠르며, 그 다음은 융례이다. -"견자 설득"
해석:? 스승을 존중하는 것이 가장 편리한 학습 방식이고, 그다음은 예의를 숭상하는 것이다.
4, 선생님은 존경을 받고, 학풍이 좋다. 강유위 정론집. 절강 연설 "
해석: 모두가 선생님의 방식대로 한다면 학풍이 자연히 좋아질 것이다.
5. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 관한경
해석: 네가 하루 종일 선생님이 되어도 너는 너의 아버지를 평생 존경할 것이다.
6. 스승을 존경하고 귀천을 가리지 않는다. -"루 춘추 설득"
해석: 선생님을 공경하고, 그녀의 등급과 고하, 빈부 귀천을 막론하고, 모두 내면의 존경에서 우러나와야 한다.
7. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. -진 gehong "근면"
해석: 현명 선생님의 착함. ,? 천지의 광대함보다 한 수 더 낫다. 우리 아버지가 나를 위해 지불한 것보다 더 많다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
8, 나라가 나라를 일으켜 마음이 귀중하다. -"견자 개요"
해석: 국가는 부강해야 하고, 반드시 스승을 존중하고, 교육을 중시해야 하며, 국가의 법도 보존될 수 있다.
9, 한 단락의 선물, 만물도 선생님이다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".
해석: 한 마디의 지시라도 선생님으로서 존중해야 한다.