고시 낭송은 표현력이 풍부한 예술 형식이다. 고시를 암송함으로써 우리는 고대인의 지혜와 감정을 느낄 수 있을 뿐만 아니라, 동시에 자신의 문화적 소양과 심미 능력을 향상시킬 수 있다.
1 .. 이백의' 입주'
입주' 는 이백이 창작한 인기 있는 시로 시인이 자유롭고 자유를 사랑하는 정신을 표현했다. 입주' 를 낭송할 때 시인의 활달하고 소탈한 기질과 호방하고 얽매이지 않는 성격을 표현할 수 있다. 동시에, 리듬과 우선 순위와 같은 읽기 기교는 독서를 더욱 감화력과 표현력으로 만드는 데 사용될 수 있다.
두보의' 봄의 희망'
춘망' 은 두보가 쓴 전후 춘경을 묘사한 시이다. 춘망' 을 읽을 때, 우리는 시인이 전후 춘경에 대한 감정과 걱정, 그리고 국가와 국민에 대한 관심과 동경을 볼 수 있다. 감정 파악, 말투 변경 등 독서 기교를 통해 독서가 더욱 감화력과 표현력을 갖게 한다.
3. 백거이의' 포드고모조원 송별' 입니다
부덕고 조원별' 은 백거이가 쓴 이별 장면을 묘사한 시입니다. 이별 정경에 대한 시인의 감정과 그리움, 이별한 사람에 대한 축복과 축원을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별) 감정 파악, 말투 변경 등 독서 기교를 통해 독서가 더욱 감화력과 표현력을 갖게 한다.
4. 스시의' 수조 노래' 입니다
"수조" 는 수시가 쓴 시로, 한 달 밤의 장면을 묘사했다. 밍크헤드' 를 읽으면 시인의 월야 풍경에 대한 사랑과 동경, 그리고 아름다운 생활에 대한 동경과 추구를 볼 수 있다. 감정 파악, 말투 변경 등 독서 기교를 통해 독서가 더욱 감화력과 표현력을 갖게 한다.
요컨대 고시를 외우는 것은 표현력이 풍부한 예술 형식이다. 고시를 암송함으로써 우리는 고대인의 지혜와 감정을 느낄 수 있을 뿐만 아니라, 동시에 자신의 문화적 소양과 심미 능력을 향상시킬 수 있다. 상술한 고시 작품은 모두 공연에 적합한 고전 작품이다. 이 작품들을 암송함으로써 우리는 고대인의 지혜와 감정을 느낄 수 있을 뿐만 아니라, 동시에 자신의 문화적 소양과 심미능력을 향상시킬 수 있다.