-응? 조형류는 밀랍, 점토, 쌀, 국수, 모래 등 다양한 재료로 다양한 모양을 만드는 것이다. 1 학년 초에 우리는 밀랍을 사용했는데, 아이들은 유치원에서 이미 잘 알고 있는 재료였다. 개학 첫 아이와 함께 아침 운동을 하는 행사는 애벌레로 약 2 주 동안 계속되었다. "애벌레, 애벌레, 녹색 나무 꼭대기로 올라간다. 애벌레, 애벌레, 나뭇잎을 먹고 나뭇잎을 먹는다. 살이 찌면 은을 뱉어 작은 집이 된다. 집이 둥글고 따뜻해서 나는 안에서 잠이 들었다. 그것이 깨어났을 때, 그것은 집을 나와 천천히 날개를 펼쳤다. 햇빛 아래 나는 날개를 말리고 풍덩하고 날아갔다. " 우리는 첫 번째 플라스틱 수업에서 애벌레가 먹는 잎부터 시작한다. 두 번째 수업에서는 잎이 애벌레로 변했다. 세 번째 수업은 마침 추석이다. 우리 조형반은 명절로 월병을 만들었다. 제 4 교시, 우리의 애벌레는 고치를 맺고 나비가 된다.
-응? 수업하기 전에 아이들을 데리고 손을 씻는다. 각 수업은 추도사로 시작한다. "내 손바닥에는 태양의 따뜻함이 있고, 내 손가락에는 별의 빛이 있다. 내 소원의 작은 골든 글로브가 여기 있다. 마음으로 이뤄질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)." 그런 다음 손가락 가요인' 양배추에 애벌레 한 마리가 살고 있다' 는 노래를 만들어 아이가 모든 손가락을 인식할 수 있도록 도와준다. 아이가 손을 따뜻하게 할 수 있도록 아이를 데리고 손을 문지르며 동요' 달팽이가 산에 오르고 달팽이가 산을 내려간다' 는 소문에 맞춰 아이들이 즐거운 시간을 보냈다. (윌리엄 셰익스피어, 달팽이, 달팽이, 달팽이, 달팽이, 달팽이, 달팽이, 달팽이, 달팽이) 이후 각자 밀랍을 들고 먼저 온도를 올려 작은 공을 만든 다음 공에서 다양한 모양을 만들기 시작했다.
나는 두 번째 수업에서 애벌레의 사진을 찍는 것을 잊었다. ) 을 참조하십시오
음악 수업
때때로 노래 곡조를 부르는 나에게 음악 수업을 듣는 것은 큰 도전이다. 작년에 우리는 음악을 아주 잘 연주했다. 우리는 클라리넷으로 10 여 곡의 곡을 연주하고, 각종 악기로 음악 이야기를 연주하고, 노래를 부르고, 노래를 합창했다. 올해의 첫 번째 음악 수업은 아이들이 자연의 다양한 소리를 들을 수 있도록 유도하여 클라리넷 이야기로 전환하여 클라리넷을 소개하고, 아이를 기름으로 클라리넷에 태우고, 클라리넷을 올바르게 유지하는 방법을 가르쳐 준다. 그런 다음 손가락을 넣는 법을 배우기 시작했습니다. 처음에 나는 매우 낙담했다. 나는 여러 번 시연했지만, 그들은 여전히 손가락을 똑바로 놓을 수 없었다. 나는 한때 아이들이 클라리넷을 공부할 준비가 되었는지 의심하기 시작했다. 2 주간의 투쟁 끝에 로빈 씨도 감독 방법을 찾는 것을 도왔다. 로빈 선생님은 아이가 어느 손가락이 구멍을 막아서는 안 되는지 확인할 수 있도록 동요를 찾도록 도와주셨다. 오른손' 안녕 새엄마' 는 약지를 찾고 왼손' 안녕 새아빠' 는 가운데 손가락을 찾습니다. 갖은 노력 끝에 4 교시 음악 수업을 듣고, 아이들은 마침내 반 곡을 연주할 수 있게 되었다. 나는 오직 신께 감사하고 아이들의 노력에 감사한다고 말할 수 밖에 없다.
경기
와드퍼드 학교에서는 저학년 때 게임을 하고, 전문 체육 수업은 없다. 첫 달 게임 수업은 주로 아이들을 이끌고 시소 연습, 큰 밧줄 점프, 자유활동을 하는 것이다. 줄넘기는 땅에서 줄을 흔들어 아이가 뛰게 한 다음, 줄을 흔들어 아이를 줄 아래로 뚫고, 결국 점프로 넘어갔다. 아이들은 줄넘기를 배우려면 많은 시간과 연습이 필요하고, 물론 용기도 필요하다.
다음 게임 시간에는 높은 시소를 밟는 연습 외에도 아이들을 데리고 빙글빙글 게임과 전통 게임을 할 것이다.
-응? 이 선생님은 주반에 계십니다
-응? 10 월 5 일 베이징 20 18 10.