캠퍼스 스포츠 문화는 어떻게 구축할까요?

캠퍼스 문화 건설에서 캠퍼스 스포츠 문화의 중요한 역할 캠퍼스 문화는 학교의 사회주의 정신 문명의 구체화이자 학교의 독특한 정신이며 학생들의 문명적 자질과 도덕적 정서를 종합적으로 반영합니다. 캠퍼스 문화 건설은 학교의 종합적인 학교 교육 수준을 반영하며 혁신 정신과 실천 능력을 갖춘 우수한 인재를 양성하는 데 내재 된 요구 사항입니다. 따라서 어떤 캠퍼스 문화를 옹호할 것인가는 대학에서 항상 중요한 연구 주제였습니다. 캠퍼스 문화는 전체 사회 문화의 일부이자 지배적 인 하위 문화, 특별한 공동체 문화 및 정신 문화의 일부입니다. 그 구성 측면에서 보면 물질적 조건에 기반한 캐리어 문화와 사람과 사회의 인본주의 중심의 정신 문화의 통일입니다. 캠퍼스 문화 활동의 활발한 발전은 학생들의 인문적, 도덕적 자질을 향상시키고 시야를 넓히며 다재다능하고 세기를 넘나드는 고급 복합 인재를 양성하는 데 광범위한 의미가 있습니다.1. 대학 캠퍼스 문화의 특징과 기능 : "캠퍼스 문화는 캠퍼스를 공간으로, 학생과 교사를 주요 참여자로, 과외 활동을 주요 콘텐츠로하는 다원적 인 과학입니다, 광범위한 문화 교류와 독특한 생활 리듬을 기본으로 하는 시대적 특성을 지닌 집단 문화의 기본 형태"라고 정의합니다. 동시에 캠퍼스 문화는 물질 문화, 정신 문화, 생활 문화, 예술 문화, 행동 문화, 스포츠 문화, 커뮤니티 문화, 과학 기술 문화, 심리 문화 및 기타 여러 문화 범주를 포괄하는 다층적이고 입체적인 문화입니다. 대학은 역동적이고 젊은 학생, 존경받는 전문가와 학자, 풍부한 도서와 정보 자원, 비교적 발달한 미디어, 다양한 학회, 연구 기관, 학생회 등 매우 독특한 집단의 조합입니다. 이러한 요소들은 독특한 사회문화적, 높은 수준의 문화 계층과 비교적 완전한 문화 환경을 구성하며, 거대한 문화 창조 기능을 포함하고 있습니다. 동시에 대학 캠퍼스는 많은 새로운 아이디어, 생각, 개념 및 정보가 처음으로 수용되고 확산되거나 탄생하는 장소입니다. 이러한 분위기는 풍부한 문화 자원을 포함하고 있으며 교육적 기능도 뛰어납니다. 대학생들이 삶과 사회를 알고, 중국 민족의 우수한 문화 전통을 배우고 계승하며, 지식을 넓힐 수 있도록 장려할 수 있습니다. 캠퍼스 문화에는 오리엔테이션 기능이 있습니다. 강의, 학술 보고서, 지식 경연 대회 및 다양한 문화 활동과 같이 학생들은 직접 또는 잠재적 인지도 역할을하여 가치 지향, 심리적 경향 및 행동 규범에 깊은 영향을 미칩니다. 창의적인 기능을 수행하는 과외 문화 생활은 수업 내 학습을 보완하고 풍부하게하여 학생들의 과학 연구 능력, 사회 활동 능력, 조직 능력 및 기타 능력의 개발을 효과적으로 촉진합니다. 또한 캠퍼스 문화 분위기에는 엔터테인먼트 규제 기능도 있습니다. 엔터테인먼트는 캠퍼스 생활의 중요한 부분입니다. 그것은 활동적이고 교사와 학생의 업무와 학습 생활을 규제하고 삶의 흥미를 높일 수 있습니다. "엔터테인먼트를 즐기는 동시에 사람들의 예술 감상과 문화적 소양을 향상시킬 수 있습니다. 엔터테인먼트는 캠퍼스 문화의 교육적 기능의 확장이며 대학생의 이념적, 도덕적 정서를 함양하고 좋은 성격과 우아한 미적 관심을 키울 수 있으며 대학생의 몸과 마음의 건강한 발달에 도움이됩니다. 동기 부여와 응집력 기능, 캠퍼스 문화는 학교에 대한 사람들의 명예와 책임감을 향상시키고 교사와 학생들이 앞으로 나아갈 수 있도록 동기를 부여 할 수 있습니다. 사실 캠퍼스 문화 발전 과정은 대학생의 자기 교육, 자기 수양 및 자기 개선 과정입니다. 고급 캠퍼스 문화는 다음과 같은 측면에서 대학생의 문화적 질을 향상시킬 수 있습니다. 첫째, 캠퍼스 문화 육성을 통해 인문학과 사회 과학에 대한 학생들의 관심을 높이고 자신의 이념적 전망, 심리적 질, 가치 지향 및 사고 방식을 향상시킬 수 있습니다. 한 철학자는 "대학생에게 정말 가치 있는 것은 주변 환경"이라고 말한 적이 있습니다. 둘째, 대학 내 인문학 강의실 교육의 부족함을 보완할 수 있습니다. 셋째, 캠퍼스 문화를 강화하는 것은 중요한 형태의 풍요로움입니다. 캠퍼스 문화 활동의 활용은 학생들의 문화적 수준 향상과 학과 전문성의 심화를 촉진하며, 이 두 가지는 상호 강화 및 보완적인 역할을 합니다. 조화롭고 건강하며 문명화된 환경 분위기를 조성하고 좋은 학교 정신을 형성합니다. 캠퍼스 문화는 분위기이자 정신입니다. 그러나 캠퍼스 정신은 학교 발전의 영혼이며 사람들의 마음을 하나로 묶고 학교의 이미지를 나타내며 학교의 문명을 향상시키는 중요한 구체화입니다. 캠퍼스 정신은 대학생의 인생관에 미묘하고 광범위한 영향을 미치며, 이는 종종 어떤 전문 과정과도 비교할 수 없습니다. 영적 문화는 캠퍼스 문화의 핵심이며, 대학의 문화적 취향은 주로 캠퍼스 문화 건설을 통해 향상됩니다. 건강하고 풍부하며 질서 정연한 캠퍼스 문화는 대학생의 성격 형성에 대한 투과성, 내구성 및 선택성을 가지고 있습니다 .2. 캠퍼스 스포츠 문화사회 학적 관점에서 볼 때 스포츠 문화의 존재는 사람들의 일종의 사회적 요구를 반영합니다. 스포츠는 순수한 근육 활동과 문화적 고립에서 벗어나 스포츠와 문화, 운동과 엔터테인먼트, 스포츠와 교육이 모두 시청하고 참여할 수있는 특별한 사회 및 문화 현상이되었습니다. 현대 교육과 현대 스포츠의 교차점에는 캠퍼스 스포츠 문화라는 독특한 사회적, 문화적 현상이 존재합니다. 이는 전체 스포츠 문화 체계의 일부이자 전체 교육 문화 체계의 일부입니다. 문화적 존재로서 스포츠는 사람들의 신체적 건강 욕구뿐만 아니라 정신적 욕구를 충족시킬 수 있으며, 건강과 오락의 방법과 방법 일뿐만 아니라 사회적, 문화적 계승, 발전 및 영향력에 대한 사회적, 문화적 요구에 더 가깝습니다. 전 세계 수준 높은 경쟁 스포츠의 광범위한 사회적 영향력은 이 점을 잘 보여줍니다. 스포츠 문화의 존재의 중요한 특징은 민족성과 사람들의 요구의 다양성과 선택성, 즉 스포츠 문화의 통일 된 패턴은 없지만 다른 민족, 다른 연령, 다른 성별, 다른 직업, 다른 계층 및 다른 사회 발전 단계의 다른 요구에 따라 존재한다는 것입니다. 캠퍼스 스포츠 문화는 다음과 같이 학교의 특정 범위에서 나타나는 특정 스포츠 문화 분위기를 의미합니다. "그것은 사람들이 가르치고 연구하는 과정에서 사람들이 만든 스포츠의 정신적, 물질적 부의 총합입니다. 즉, 스포츠 교육, 피트니스 운동, 스포츠 대회, 스포츠 시설 건설 및 기타 활동에서 학교 교사와 학생들이 형성하고 소유 한 모든 물질적, 정신적 부는 물론 스포츠 개념과 스포츠 인식입니다. 학생이 주체가 되고, 과외 스포츠와 문화 활동이 주요 내용이며, 캠퍼스가 주요 공간이고, 캠퍼스 정신이 주요 특징인 집단 문화입니다." 이러한 특정 문화 분위기는 학교의 육성 목표, 학교 정신 및 규율, 라이프스타일 및 기타 콘텐츠와 관련이 있습니다. 캠퍼스 스포츠 문화는 심오한 의미와 풍부한 확장성을 지닌 독특한 문화 현상입니다. 캠퍼스 스포츠 문화, 캠퍼스 도덕 교육, 지적 교육 및 미적 교육이 함께 캠퍼스 문화 그룹을 구성하고 경쟁 스포츠 문화 및 대중 스포츠 문화와 함께 광범위한 스포츠 문화 그룹을 구성합니다. 사회 문화의 한 형태로서 캠퍼스 스포츠 문화는 강한 개성을 가지고 있습니다. 그것은 사회 문화에서 유래하고 사회 문화를 배경으로 삼고 사회에서 육성되며 사회 문화와 다르기 때문에 특별한 기능을 가지고 있습니다. 캠퍼스 스포츠 문화의 영혼과 핵심은 캠퍼스 정신이며, 이는 깊은 수준의 집단 의식, 집단의 구심력과 응집력, 캠퍼스 집단의 공통 가치 정체성, 가치 지향성, 심리적 특성 및 행동입니다. 어떤 사람들은 학업 문화를 캠퍼스 정신 문화의 최상위에 비유하는 반면 스포츠 문화는 캠퍼스 정신 문화의 주체로 간주됩니다. 따라서 캠퍼스 영적 건설의 방법과 형태 인 스포츠 문화는 캠퍼스 문화에서 없어서는 안될 부분입니다 .3. 캠퍼스 스포츠 문화의 역할 캠퍼스 스포츠 문화는 일종의 사회 문화로서 장기적인 교육 실습에서 점차적으로 형성되며 교사와 학생의 직접적인 참여와 신중한 배양으로 발전합니다. 그것은 학생들의 지적 구조를 개선하고, 학교와 사회 간의 의사 소통을 강화하고, 인류 사회의 문명을 계승하고 배우고, 학생들의 열정, 주도권 및 창의성을 향상시키고, 교육 개혁의 심층적 인 발전을 촉진하는 데 특별한 역할을합니다. 다채로운 캠퍼스 스포츠 문화는 학생들의 잠재력을 자극하고 지혜를 불러일으키며 능력 개발을 촉진하는 넓은 세계입니다. 학생들 사이에서 가장 인기 있는 집단 문화이며, 학생들이 '자연인'에서 '사회인'으로 변화하는 원동력이기도 합니다. 캠퍼스 스포츠 문화 생활은 정신 문화의 무대라고 할 수 있습니다. 캠퍼스 스포츠 문화는 교육 분위기를 조성하고 학교의 활력을 높이며 캠퍼스 생활을 풍요롭게하고 사람들의 삶의 질을 효과적으로 향상시킵니다 .3.1 스포츠 문화는 캠퍼스 문화에서 가장 중요한 부분입니다. 캠퍼스 스포츠 문화는 학교의 특정 환경에 존재하는 문화 형태입니다. 공정한 경쟁, 단결 및 협력, 자기 개선 및 자신감은 스포츠맨십의 본질 일뿐만 아니라 학생들의 신체 및 정신 건강을 건강하게 발전시키는 데있어 독특한 매력과 역할을하여 강력하고 미묘한 영향을 미치며 캠퍼스 문화의 창이되어 대내외에 전시됩니다. "더 빨리, 더 높이, 더 강하게!" "단결, 우정, 발전!" '참여'와 '공정한 경쟁'과 같은 올림픽 정신의 매력은 스포츠 문화의 유산에 깊이 숨겨져 있습니다. 스포츠와 스포츠 문화는 캠퍼스 문화에서 가장 활발한 문화 활동으로, 참여자 수가 가장 많고, 가장 광범위하게 발전하며, 가장 오랜 기간 지속되고, 사람들에게 광범위한 영향을 미칩니다. 많은 대학이 스포츠 문화 창달을 통해 학교 정신과 학업 스타일 구축에 괄목할 만한 성과를 거두었습니다. 예를 들어, 세 협곡 대학은 캐리어로서의 다채로운 활동을하고 캠퍼스 문화의 인문 정신과 과학 정신의 조화를 만들기 위해 노력하여 학교의 이념 및 정치 상황, 홍보 및 여론의 분위기, 학생 및 교사의 문명의 질, 캠퍼스 종합 관리가 새로운 현상을 제시하여 교직원의 교류와 소통을 촉진하여 교직원과 학생의 단결 및 통합의 깊이를 향상시키기 위해 교직원과 학생의 단결 및 통합을 향상시키기 위해 노력합니다. 오늘날 양질의 교육을 옹호함에있어 대학의 교육 목표는 대학생을 지식과 기술, 지혜와 체력을 갖춘 만능 인재로 양성하는 것입니다. 대학 캠퍼스의 인문학적, 문화적 분위기는 학생들의 성장에 세대를 이어 깊은 영향을 미칩니다. '성실, 근면, 기업, 혁신'이라는 학교 정신을 계승하는 것은 학교 교육의 수준과 수준을 향상시키는 데 매우 중요합니다. 스포츠는 좋은 캠퍼스 인문 분위기를 조성하고 학생들의 건강한 성장을 촉진하는 데 매우 중요한 역할을하며 캠퍼스 스포츠 문화의 형성은 캠퍼스 문화와 정신 문명 건설을 촉진하는 데 대체 할 수없는 역할을합니다 .3.2 스포츠 및 문화 축제는 캠퍼스 문화 건설의 주요 형태 중 하나입니다. 오늘날 스포츠 문화 축제를 조직하는 것은 캠퍼스 문화에서 없어서는 안될 부분이되었습니다. 또한 대학이 "스포츠 정신을 계승하고 인문주의를 옹호"하는 창구이자 대학생들이 각자의 재능과 강점을 발휘할 수 있는 넓은 무대가 되었습니다. 다채로운 스포츠와 문화 활동을 통해 대학 내에 건강하고 문명적이며 단합되고 우아하고 신선하며 질서 정연한 캠퍼스 문화 분위기가 조성됩니다. 캠퍼스 스포츠 문화 축제는 가치를 전파하는 최고의 매개체이자 학생들의 스포츠에 대한 관심을 자극하는 효과적인 수단입니다. 스포츠 문화 축제는 스포츠 지식, 스포츠 게임, 스포츠 공연, 스포츠 대회, 스포츠 에세이, 스포츠 그림, 스포츠 사진 및 기타 스포츠 관련 활동을 통합하여 스포츠 감성과 문화적 이성을 결합한 것입니다. 스포츠 활동을 매개체로 삼고, 교사와 학생에게 무대를 제공하며, 공정한 경쟁, 단결 및 협력, 상승을 목적으로 삼고, "건강하고 행복하며 문명화"를 목표로 삼고, 교사와 학생의 스포츠 도덕성을 배양합니다. 체육대회는 축제 분위기가 강하기 때문에 학생들의 관심을 높이고 적극적인 참여를 유도할 수 있습니다. 스포츠 문화 축제를 통해 스포츠는 운동하고 신체를 강화하는 수단일 뿐만 아니라 일종의 즐거움, 행복, 경험이기도 합니다. 이러한 따뜻하고 열정적인 문화 분위기 속에서 더 많은 사람들이 스포츠에 관심을 기울이고, 응원하고, 참여하게 됩니다. 또한 교사와 학생들이 새로운 스포츠 개념과 과학적인 운동 방법을 확립하고 평생 운동하는 습관을 형성하며 스포츠를 사람들의 건강한 삶의 방식으로 만드는 것도 스포츠 문화 축제를 조직하는 목적 중 하나입니다. 제1회 절강해양대학교 스포츠 문화 페스티벌의 목표는 "스포츠로 사람들의 마음을 하나로 묶고, 스포츠로 5가지 교육을 촉진하고, 스포츠로 친구를 사귀고, 스포츠의 질을 향상시키고, 스포츠로 명성을 얻기 위해 싸우는 것"입니다. "스포츠 정신을 계승하고 인문주의를 옹호"하기 위한 절강대학교의 제4회 대학원 스포츠 문화 축제는 이러한 목적을 위해 개최되었습니다. "스포츠와 문화의 동시 발전, 체력 및 인성"은 스포츠 문화 축제의 영원한 주제입니다. 한 철학자는 "생각을 심으면 행동을 거두고, 행동을 심으면 습관을 거두고, 습관을 심으면 인격을 거두고, 인격을 심으면 결과를 거둔다"고 말했습니다. 따라서 학생들 스스로의 축제 인 학교 스포츠 페스티벌은 학교 스포츠 분야에서 양질의 교육을 성공적으로 실천하는 모델이 될 것입니다 .4. 대학 캠퍼스 문화 건설에서 캠퍼스 스포츠 문화의 지위와 역할. 캠퍼스 스포츠 문화는 학교의 인문 문화적 분위기를 조성하는 데 없어서는 안될 중요한 부분이며 캠퍼스 문화 발전을 촉진하는 가장 강력한 촉매제라고 할 수 있습니다. 스포츠는 스포츠 문화 발전의 주요 매개체이며, 스포츠 문화는 건강과 체력을 증진 할뿐만 아니라 스포츠 공정한 경쟁, 연대 및 도덕 윤리의 협력을 옹호 할 수 있습니다. 일종의 자존감, 자존심, 자기 개선, 자신감 도덕적 자질, 상호 소통과 협력을 촉진하는 일종의 정신은 우리가 추구해야 할 인본주의 정신입니다. 캠퍼스 스포츠 문화는 풍부한 스포츠 지식, 신체와 기질 함양, 건강한 방법 보급, 건강하고 긍정적이고 활기찬 캠퍼스 문화 분위기를 조성할 뿐만 아니라 학생들이 자신의 재능과 강점을 충분히 발휘할 수 있는 플랫폼을 구축합니다. 더 중요한 것은 다채로운 활동을 통해 학생들의 조직력이 배양되고 참여 의식이 향상되며 인격이 완성되고 정서적 태도와 가치관이 형성되며 도덕적 청렴성이 향상된다는 것입니다. 긍정적 인 캠퍼스 스포츠 문화를 장려하고 이타적인 투쟁에서 의지와 성격을 발휘하고 정서를 함양하고 영혼을 정화하며 인격을 승화 시켰습니다. 이는 대학생들의 신체적, 정신적 건강에 매우 긍정적인 역할을 할 것입니다. 헤이룽장대학의 이 총장은 캠퍼스 내 스포츠 문화에 대해 "스포츠는 문화적 깨달음에 많은 것을 가져다줍니다. 혁신의 정신, 신체의 한계에 도전하는 정신, 팀과 심판의 규칙을 준수하는 감각은 현대인의 가장 중요한 문화적 자질입니다. 그렇기 때문에 스포츠를 하고 보는 것은 매우 고무적인 일입니다. 문화 캠퍼스를 구축하는 것은 교실 수업과 다른 측면을 통합하여 포괄적인 교육과 문화적 계몽을 만드는 것이며, 스포츠는 그 중요한 부분입니다." 스포츠와 스포츠 문화는 끈기와 지속적인 등반의 정신적 자질을 함양하고, 단결과 협력, 공정한 경쟁의 사회적 관습을 장려하며, 민족적 자존감, 자신감, 자부심을 확립하고, 애국심과 집단주의 정신을 고양하며, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 증진하는 데 도움이 됩니다. 요컨대, 스포츠는 정신을 활성화하고, 학생들의 응집력을 높이고, 학생들의 도덕적 질을 향상시키고, 학교의 이미지를 보여주고, 학교 운영 수준을 향상시키는 데 큰 의미가 있습니다.5. 대학에서 스포츠 문화의 역할 인문 교육에서 인문 교육의 역할. 인문학적 소양 교육은 사람들의 정신적 영역, 인격적 취향, 나아가 국가 정신을 형성하는 것을 주요 내용으로하는 교육입니다. "인문학적 소양 교육의 목적은 주로 인간과 자연, 인간과 사회, 인간과 자신의 이성, 감정, 개념 및 기타 문제를 다루는 방법을 포함하여 인간이되는 방법을 학생들에게 안내하는 것입니다." 캠퍼스 문화를 강화하는 것은 인문학적 교육 방향과 문화적 계몽을 달성하는 주요한 형태입니다. 캠퍼스 문화는 인간의 사고력, 행동 가치, 메타인지 능력의 형성과 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 최근 과학 기술의 발전과 함께 인류는 과학 기술의 시대에 접어 들면서 인간의 본성이 희석되어 사람들이 열정과 타인에 대한 관심을 잃고 자신의 명성에만 바쁘게되었습니다. 전통적인 인본주의 교육은 점차 전문 기술 교육으로 대체되었고, '인간'의 배양은 점차 '재능'의 배양으로 대체되었습니다. 동시에 인간 자체의 배양은 너무 많이 무시되었습니다.1960 년대 이후 과학과 기술의 급속한 발전은 인류에게 엄청난 물질적 부를 가져 왔을뿐만 아니라 많은 사회 문제도 가져 왔습니다. 인간의 질적 교육을 소홀히 한 결과 첨단 기술과 낮은 품질 사이의 모순이 나타났습니다. 예를 들어, 첨단 기술을 습득 한 일부 사람들은 품질 결함과 기형적인 성격 발달로 인해 영적 공허함, 성격 저하로 이어지고 심지어 "경제적 동물"과 "지능형 강도"로 소외되기도합니다. 하이테크 범죄는 사회 질서를 심각하게 파괴합니다. 따라서 인본주의 교육, 과학 교육을 강화하고 고품질 과학 및 기술 인재를 양성하는 것은 고등 교육에 대한 사회의 불가피한 요구 사항입니다. 세계의 많은 유명 대학들이이 문제를 발견하고 개혁을 시도했습니다. 필요한 조치는 인문학적 소양 교육을 강화하는 것입니다. 많은 사람들은 오늘날 중국 대학 캠퍼스가 변덕스럽고, 어리광을 부리고, 실용주의적이고, 성실성과 인본주의적 배려가 부족하다고 생각합니다. 칭화대 학생들이 연루된 '곰 상해 사건'은 일부 대학생들의 생명에 대한 무지와 무시, 가장 기본적인 사회적 도덕성의 부재를 반영합니다. 고등 교육에서 "정신을 정화하고, 도덕 지수를 높이고, 정신 지수를 향상시키는 것"이 필수적이라고 제안되었습니다. 대학생은 문화적, 과학적 지식을 배우는 것뿐만 아니라 사회적 도덕성과 건강한 심리를 가져야 합니다. 대학생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 양성하기 위해 우리는 문화적 질 교육을 출발점으로 삼고 캠퍼스 문화의 스타일과 취향을 개선하기 위해 노력해야하며 학생들의 혁신 의식, 혁신 능력, 기업가 정신 및 실용 능력 배양을 강화해야합니다. 양질의 교육을 강화함으로써 학생들의 이념적, 도덕적 질, 문화적 질, 전문적 질, 신체적 질, 심리적 질을 향상시켜 대학생들이 사회적 경쟁력을 갖춘 그룹이 될 수 있도록합니다. 스포츠 문화의 보급은 사회 발전에 발맞춰 인본주의 정신을 적극적으로 계승하는 것입니다. 캠퍼스 스포츠 문화는 학교 공동체의 정신적 힘을 유지하고 캠퍼스 정신을 함양하며 정신 문명 건설을 촉진하는 것이며, 학교의 인문적 분위기와 인문적 분위기를 조성하는 데 중요한 역할을합니다. 따라서 사람 중심의 스포츠 및 문화 자원을 최대한 활용하여 교사와 학생이 캠퍼스 스포츠 및 문화 활동에 참여하여 사회를 알고 접촉하고 단결 및 협력 정신, 끈기, 용기, 사실 존중 및 합리성 정신을 배양하고 양질의 교육을 완전히 구현하도록 촉진해야합니다.