1 가르치지 않는 이중 언어 사용이 유용한 이유는 무엇입니까?
가르치지 않는 이중 언어 사용은 인격 발달에 초점을 맞춥니다. 속담처럼 성격이 운명을 결정합니다. 이는 아기가 편안하고 즐거운 분위기 속에서 완벽한 성격을 발달시킬 수 있도록 해줍니다. 또한 교과서는 천문학, 지리, 인문학, 사회과학 등 다양한 지식을 다루며, 미취학 아동에게 없어서는 안 될 '백과사전'이다. 또한 애니메이션 플롯의 홍보, 독창적인 그림 디자인, 캐릭터의 생각 변화를 통해 아기의 뇌에 다중 화면이 생기고, 아기가 이야기 내용을 완전히 이해할 수 있게 되며, 점차적으로 아기의 권리가 활성화됩니다. 두뇌, 슈퍼 기억력으로 아기가 이해할 수 있게 이중 언어를 배우고 '암기식 암기'는 이제 그만!
2 가르치지 않고도 이중 언어를 사용하기에 적합한 아이는 몇 살입니까?
유아의 민감기는 0세부터 시작해 6세까지 지속된다. 이 단계에서 아이들은 본능적으로 이중 언어 학습이 절실히 필요하며, 기억력이 특히 좋고, 빨리, 대량으로, 확실하게 기억할 수 있으며, 암기 과정도 특히 쉽습니다. 그들은 이중 언어 사용에서 자연스럽게 행복감을 찾을 수 있으며, 이는 어릴 때부터 학습에 대한 강한 관심과 좋은 학습 습관을 기르는 데 매우 도움이 됩니다. 이 단계를 놓치면 아이들은 이중 언어를 배우기 위해 6~7배 더 많은 노력을 기울여야 합니다. 일부 초등학생은 6년이 지나도 이중 언어 구사력을 잘 발휘하지 못하는 반면, 일부 미취학 아동은 1~2년 안에 성공할 수 있는 경우도 있습니다.
3 이중 언어 비교육 다운로드
컴퓨터에 다운로드할 수 있지만 다운로드가 대부분 해적판 및 리핑이며 콘텐츠가 불완전합니다. 부모는 자녀의 장기적인 이익을 고려하는 것이 좋습니다. 어린 나이에 컴퓨터 앞에 누워서 근시가 되지 마세요.
4 부모를 해방시키기 위해 이중언어를 가르칠 필요는 없다
이런 말을 하는 이유는 무엇입니까? 어떤 부모는 자녀를 교육하는 방법을 모르고 불순종하면 종종 때립니다. 어떤 부모는 자녀를 마작 테이블이나 와인 가게에 데려가는 것을 좋아합니다. 불리한 일도 있고, 아이가 자기만의 일이 있으면 울지도 않고, 관심 있는 일도 하지 않습니다.