TISCO 5 중은 현대기업제도의 관리 경험을 충분히 참고해 일자리 목표 책임관리를 적극 실시하고 있다. 학교 관리 제도의 편성은 관리 임무를 명확하고, 직책이 분명하며, 심사가 엄격하다. 학교 교육 교육의 관리 목표는: (1) 전체, 적성에 따라 가르치고, 전면적으로 발전시키고, 학습에 능하며, 학생들의 덕목, 지혜, 신체가 전면적으로 발전하게 하고, 사상각오, 도덕정서, 지식시야, 취미, 생리심리 등에서 높은 수준을 달성하는 것이다 (2) 기초를 중시하고, 주동적이고, 학습방법을 중시하고, 학생의 주체의식과 주동성을 부단히 강화하여, 학생이 사람됨을 배우고, 지식을 배우고, 일을 배우고, 헬스를 배울 수 있게 한다. (3) 덕육을 강화하고 개선하며, 실천 중에 학교 덕육의 새로운 경험을 끊임없이 창조하다. 자주적 혁신 능력을 갖춘 인재를 양성하는 것은 학교의 근본 임무이다. (4) 교육 중심, 적극적인 교육 개혁, 교육 연구 수행, 교육 개념 업데이트, 교육 방법 및 시험 방법 개선, 현대 교육 수단 채택, 교육의 질 향상 등을 견지한다.
효과적인 관리는 이미 학교 발전의 원동력이 되었다. 매 학기마다 학교 당정 방침 목표가 발표될 때 각 사무실, 학년층이 분해되어 당원관리, 행정관리, 덕육관리, 교학관리, 물류관리, 반팀 관리, 민주관리가 질서 정연하고 효과적이다. 그들은 컴퓨터를 이용하여 교육과 관리를 동적으로 관리하고, 사람, 재정, 사물에 대한 평가를 실시하며, 학교 관리의 나선형 상승을 촉진시켰다.