취학 전 교육 전공 학생의 기본 취업 방향은 유아 교사이고, 취학 전 춤은 교육 내용의 하이라이트여야 한다.
어린이 춤은 아동 생활을 풍요롭게 하고, 어린이 동작을 조정하고, 아동의 심미력을 키우고, 아동 사고와 상상력을 발전시키는 것을 출발점으로 하여, 어린이들이 춤의 영향으로 심신을 즐겁게 하고, 성품을 도양하고, 체질을 강화하고, 지혜를 계발하고, 미감을 불러일으키도록 지도하는 것을 목표로 한다.
따라서, 어린이 춤을 배울 때, 교사는 먼저 학생들에게 아이의 심리적, 생리 적 특성을 이해시키고, 학생들이 마음의 조정에 주의를 기울이고, 아이의 행동, 태도, 리듬을 헤아려 의식적으로 자신의 위치를 아이로 바꿔야 한다. 발랄하고 편안한 분위기 속에서 몸짓과 마음이 통하고, 몸짓과 감정이 어우러지고, 몸짓과 정취가 어우러지고, 팔다리미는 춤 장면과 상응한다.
학생들의 발전을 감안하면 아동무용수업도 학생들이 전형적인 아동무용을 배우도록 유도하고, 아이의 실제와 결합해 적응하고 혁신해야 시대와 보조를 맞출 수 있다.
김록원' 을 공부한 뒤 학생들이 원작을 바탕으로 대담하게 모방하고 개편하고 혁신하며 자신의 작품을 완성하도록 독려했다. 학생들은 자신감과 열정으로 가득 차 있다. 그들 중 일부는 원래 무용을 바탕으로 새로운 줄거리를 추가했고,' 아름다운 공작새',' 즐거운 오리',' 자랑스러운 개구리' 등 새로운 춤을 만들어 좋은 교육 효과를 받았다.