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소개: 훠시옌의 교과서 육아: 현명한 부모는 자녀에게 공유를 강요하지 않습니다

이 글을 클릭하신 분들은 정말 잘생겼을 겁니다. 매일 다른 육아정보를 보내주세요. 제 글에 대한 의견이나 기타 사항이 있으시면 아래에 긍정적인 댓글을 남겨주시면 모든 글을 꼼꼼히 읽어보겠습니다. 따라서 이번 호의 내용은 다음과 같습니다. Huo Siyan의 교과서 육아 : 현명한 부모는 자녀에게 공유를 강요하지 않습니다! 그럼 한번 살펴볼까요!

얼마 전 Zhihu에서 "손님으로 온 아이가 떠나기 전에 장난감을 가져갔습니다. 아이가 저항하고 계속 울었습니다. 어떻게 영감을 줄 수 있습니까? "라는 인기있는 질문을 보았습니다.

한 인터뷰 대상자는 자신의 어린 시절 경험에 대해 이야기했습니다. 자신이 가장 좋아하는 장난감과 책을 아버지가 가져가곤 했습니다. 그녀는 멈출 수도 울 수도 없습니다. 그렇지 않으면 그녀의 부모님이 화를 낼 것입니다. 그녀의 물건을 원하는 사람은 누구나 그것을 가져갈 수 있습니다.

사실 이는 이기심이 아니라 아이가 재산권 인식의 민감한 시기에 들어섰다는 신호로, 이는 아이가 이미 강한 자기인식을 갖고 있고 자신과의 관계를 탐구하는 법을 배우고 있다는 뜻이다. 그리고 물건.

우리가 해야 할 일은 아이들의 행동을 강제로 교정하기보다는 아이들의 재산권을 존중하고 올바른 지도를 해주는 것입니다.

방금 말씀드린 대로 아동 재산권의 민감한 시기는 보통 2~3세입니다. 어떤 부모들은 내 아이가 3살이 넘었는데 왜 어렸을 때처럼 모든 것을 혼자만 갖고 남에게 주기를 거부해야 하는지 묻고 싶을 수도 있습니다.

사실 아이들은 처음에는 자발적인 공유 행동을 보이기도 합니다. 예를 들어, 우리는 아기에게 "한입 주세요"라고 말합니다. 아이들은 실제로 손에 든 음식을 부모의 입으로 전달하는 경우가 많습니다. 이때 부모는 다시 “엄마가 먹기 싫으니 먹어도 된다”고 하거나, 한입 먹어서 가진 척한다. 결국, 우리가 어떻게 우리 아이들을 위해 무엇인가를 정말로 원할 수 있습니까?

시간이 지남에 따라 아이는 이러한 것들이 자신의 것이며 공유할 필요가 없다고 믿게 될 것입니다. 이때 마음을 바꾸고 솔선하여 자신의 것을 공유하도록 요청하면 더 어려울 것입니다.

친구가 이런 이야기를 한 적이 있다. 친척이 집을 방문하고 있습니다. 그는 딸에게 장난감을 보여주고 사촌과 놀아달라고 부탁했습니다. 그는 딸이 항의하며 고개를 흔드는 것을 기대하지 않았습니다. 그녀는 여전히 "아니, 아니, 아니, 어서!"라고 외쳤습니다.

알고 보니 그 아이는 "나누다"와 "주다"를 혼동한 것으로 나타났습니다. 내 친구는 딸에게 공유는 함께 노는 것임을 재빠르게 설명했습니다. 놀고 나면 언니가 장난감을 줄 거예요. 이 말을 들은 딸의 표정은 눈에 띄게 편안해졌습니다.

따라서 Xiaoqi 선생님은 부모가 근무일에 자녀와 함께 빌리는 게임을 통해 빌리기와 갚기의 개념을 점차적으로 확립할 수 있도록 제안했습니다. 예를 들어, 엄마가 아기에게서 인형을 빌렸다가 10분 후에 돌려준다면, 아기는 엄마에게서 물건을 빌려 시간이 지나면 돌려준다.

한편으로는 자신이 좋아하는 장난감을 다시 가져갈 수 있고 여전히 자신의 소유라는 것을 깨닫기 때문에 걱정할 필요가 없으며, 이는 또한 아이에게 따라하도록 가르치는 것이기도 합니다. 규칙.

어른들의 눈에는 어린이 장난감은 평범하다. 그 중에는 누더기 같은 것도 있지만, 아이들의 눈에는 아주 귀한 것입니다. 매일 밤 함께 잠을 자는 곰인형이나 수달이 될 수도 있습니다. 맨리에서 가장 잘생긴 수달 중 하나입니다. 우리의 귀중품만큼 중요하지 않습니다.

누군가가 당신에게 “집이 좋으니 잠시 그 집에서 살게 해주세요.

” 또는 “당신이 저축한 것의 절반을 나에게 주시겠습니까?” "기분이 어떨 것 같나요? 화를 내고 상대방이 미쳤다고 생각해야 할까요?

그러니 아이가 저항을 보이면 부모는 다른 관점에서 생각해보고 거절 이유를 이해하려고 노력할 수도 있고,

아이들이 장난감을 공유하기를 꺼릴 때 부모는 어떤 오해를 피해야 합니까?

아이들이 친구들과 장난감을 공유하기를 꺼린다는 것을 알게 되면, 많은 부모들은 한 가지 설득, 두 가지 꾸짖음, 세 가지 강압이라는 '강압적인 조치'를 취하는 경우가 많습니다. 어떤 부모들은 자녀가 말을 듣지 않고 그냥 장난감을 가져가는 것을 참을성 없이 지켜보는 동안 내내 괴로울 뿐입니다.

생각해 보세요. 아이들이 더 많은 친구를 사귀고 즐겁게 공유할 수 있도록 하는 것이 우리의 원래 의도에 어긋나는 결정이 아닐까요?

아이들이 자신의 물건에 대한 통제력조차 갖지 못한다면 시간이 지날수록 안정감이 떨어지게 되며, 특히 '즐거움'을 형성하기 쉽습니다.

최근 방영된 일본 드라마 '나기의 신생활'에서 여주인공 나이는 원래 그런 여자였고, 거절할 줄 모르는 여자다. 그녀는 조용히 "예"라고 대답할 것입니다.

처음에 언급한 Zhihu 문제에 대해서도 마찬가지입니다. 아버지의 방법은 배울 가치가 더 높습니다.

아이의 상상력과 무분별한 노동은 아버지의 눈에 있는 보물과 다름없으며, 심지어 친척들도 그것을 빼앗을 수 없다.

그 결과, 아버지는 아들의 존경과 사랑을 얻고, 아들의 본보기가 된다.

자녀의 것을 포기하는 그 자신의 습관은 자녀의 안정감과 자존감을 파괴할 뿐만 아니라 자녀가 부모를 원망하게 만들 것입니다. p>

자녀가 적극적으로 나눔을 하도록 부모가 지도하는 방법

예능 '엄마는 슈퍼맨'에서 후오시얀이 자신을 놔주지 않느냐고 묻는 영상이 있었습니다. 도움이 필요한 사람들을 위해 자주 가지고 놀던 장난감

h은 즉시 꺼림칙함을 표현했고 Yan Siyan은 계속해서 아들에게 다음과 같이 계몽했습니다.

"당신은 스스로 결정할 권리가 있습니다. 하지만 원한다면 서로 놀 수는 있죠, 그렇죠? ”

갑자기 허씨의 반응은 더욱 거셌고, 화를 내며 장난감을 내려놓기까지 했다.

그러나 화사연은 화를 내지 않고 아들을 위로하며 “네가 가지고 있는 게 있다”고 말했다. 자신의 일을 결정할 권리.

잠시 진정을 한 뒤 솔선해 "엄마, 기부 여부는 제가 결정하겠습니다. ”

따라서 문제는 해결되었습니다.

Huo Siyan의 치료는 교과서 스타일이라고 할 수 있으며, 여기에서 몇 가지 핵심 사항을 볼 수 있습니다.

( 1) 어린이의 재산권에 대한 완전한 존중은 어린이를 지도하기 위한 주요 전제 조건입니다.

먼저 어린이에게 우리가 스스로 결정을 내릴 수 있다는 점을 알려주어야 하며, 그런 다음 이를 바탕으로 더 많은 의사소통을 할 수 있습니다. /p >

(2) 협상하는 어조로 아이를 지도한다

공유를 거부하는 것은 아이가 놀고 나서 돌려주지 않을까봐 걱정되는 일이다.

따라서 거절 이유를 인내심있게 듣고 점차적으로 걱정을 없애도록 안내해야합니다.

(3) 말할 권리. 아이에게 "아니오"

토론 후에도 아이가 여전히 공유를 거부하는 경우, 아이가 지금 공유하는 것보다 독립적으로 생각하고 결정하는 법을 배우는 것이 더 중요하기 때문에 우리는 그의 최종 결정을 존중해야 합니다. 또 다른 외국인 엄마의 실천도 볼 만하다. 그녀는 아이들에게 용감하게 '안돼'라고 말하도록 격려해 27만 건의 승인을 받았다.

이 엄마는 한때 아들 카슨을 데려갔다. 공원에서 놀려고.

여섯 명의 소년이 함께 모여 다양한 장난감을 가지고 놀았습니다. 카슨은 장난감을 가슴에 안고 껴안고 장난감을 가져왔기 때문에 어머니를 바라보았습니다. 이 장난감은 엄마 친구의 딸과 함께 놀았으며 낯선 사람과 공유하고 싶지 않았습니다.

Alanya는 아이들에게 "거부해도 됩니다. 안 된다고 말하세요"라고 말했습니다.

의외로 거절당한 소년들은 즉시 부모에게 달려가 항의했습니다. 공원에 있던 다른 부모들도 어머니와 아들에 대해 엇갈린 감정을 갖고 있었습니다. 그들은 이렇게 말하는 것 같았습니다: 이 엄마와 아들은 정말 무례하고 무례합니다.

Alanya는 Facebook에서 다음과 같이 질문했습니다. 누가 무례하게 굴고 있나요? 내 아들인가요, 아니면 나인가요? 아니면 상대방이 그럴 의사가 없음을 알면서도 여전히 다른 사람이 자신의 것을 다른 사람과 공유하기를 원하는 사람입니까?

마지막으로 어머니는 아들에게 이를 이해시키기 위해 이렇게 한 것이라고 말했습니다. 우리는 누군가가 원하는 한 포기할 필요가 없는 세상에 살고 있습니다.

이것은 아이들을 더 강하게 만드는 중요한 교훈입니다. "아니요"라고 용감하게 말할 수 있고 부모로부터 온전한 존경을 받는 아이는 미래에 자신의 삶을 스스로 통제할 수 있을 것입니다.

처음에는 아이들이 나눔의 의미를 모르기 때문에 어떻게 나눔을 해야 할지 모르기 때문에, 부모는 자녀가 나눔의 기쁨을 점차 발견할 수 있도록 지도해야 합니다.

예를 들어, 아이에게 이렇게 말해보세요. "보세요, 당신은 인형이 있고, 당신의 여동생도 인형이 있어요. 이 인형들을 모으면 소꿉놀이를 할 수 있어요!"

사용 이런 식으로 아이들은 공유하면 장난감의 수가 늘어나고 더 흥미로운 놀이 방법을 찾을 수 있다는 것을 이해하게 될 것입니다. 나눔의 기쁨을 경험해야만 아이들은 기꺼이 나눔에 앞장설 것입니다.

3. 아이들이 적절한 공유 방법을 찾도록 하세요.

아이는 부모가 제공하는 공유 방법을 따르기를 거부하므로 아이가 스스로 규칙을 만들도록 노력하는 것이 좋습니다.

예를 들어, 아이가 집에 오기 전에 장난감을 다른 사람과 놀 수 있는 장난감, 선물로 받을 수 있는 장난감, 가장 사랑하는 사람이 할 수 있는 장난감의 세 가지 범주로 분류하도록 요청하세요. 절대 공유하지 마세요.

그런 다음 *즐길 수 없는 장난감을 치워두세요. 다른 아이들이 우연히 발견하더라도 부모는 아이들의 곁에서 장난감의 소유권을 보호해야 합니다.

마찬가지로, 다른 아이가 다른 두 장난감을 가지고 놀고 싶어하면 아이가 원하지 않더라도 규칙은 규칙이고 동의하면 이를 따라야 한다고 말하십시오.

이런 식으로 아이들은 점차 독특한 공유 방법을 찾고 자신의 이익을 이해하게 되며, 부모는 더 이상 "강제하고 유혹"할 필요가 없게 됩니다.

규칙을 만들고 그것을 따르는 아이는 필연적으로 멀리 갈 수 있습니다.

4. 기꺼이 함께 나누는 가족적인 분위기를 조성하십시오.

우리는 아이들의 많은 행동이 모방에서 비롯된다는 것을 알고 있습니다. 어른들이 자신의 삶을 공유하는 것을 거의 본 적이 없다면, 이것은 그들에게 낯설고 자연스럽게 공유하지 않을 것입니다.

결과적으로 우리는 더 많은 *즐거움 기회를 창출할 수 있습니다. 예를 들어, 엄마는 과일을 자른 후 아이에게 가족들에게 한 조각씩 나눠주고 혼자서 한 조각씩 먹도록 함으로써 아이가 미묘한 영향을 받고 나누는 것이 정상임을 알게 하도록 합니다.

그래서 아이에게 공유해 달라고 하면 자연스럽게 따라하게 됩니다. 그는 아무것도 "잃어버린" 것 같은 느낌은커녕 아무런 문제도 보지 못했습니다.

저는 가족교육 교사이자, 산부인과 선배 교사이자, 멀티 플랫폼 육아 작가입니다. 저를 따라오시면 실용적인 엄마 역할과 육아 지식을 전해드리겠습니다. 혼란스럽거나 질문이 있는 경우 비공개 메시지를 보내 주시면 제 시간에 답변해 드리겠습니다. 제 제안 중 일부가 부모로서 갑자기 마음을 열고 육아의 길에서 더 이상 혼자가 아니게 되기를 바랍니다.