(1) 아침 제시간에 정원에 들어가 선생님의 지도하에 큰소리로 선생님께 인사를 합니다.
(2) 선생님의 도움으로 자신의 옷을 정리하고 자신의 물건을 규정된 곳에 놓을 수 있다.
(3) 반의 조회 활동과 아침 체조에 참가하다.
(4) 규정 단계에 따라 손을 씻고 대변을 본 후 손을 씻어야 한다.
(5) 조용히 밥을 먹고, 편식을 하지 않고, 스스로 먹고, 밥을 뿌리지 않는다. 식사 후에 그릇과 젓가락을 필요에 따라 지정된 곳에 두다.
(6) 조용한 낮잠, 조용히 일어나 스스로 옷을 입으려고 노력한다.
(7) 공원을 떠날 때, 자신의 물건을 가지고 선생님께 작별인사를 한다.
(8) 게임 활동, 목적 있는 활동을 스스로 선택할 수 있다.
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생활활동은 아동의 기본적인 욕구를 충족시키는 활동이다. 주로 식사 활동, 수면 활동, 세면 활동, 배설 활동, 정리 습관, 휴식 습관을 포함한다.
(1) 소반
1, 아이에게 세수 순서를 알려주고 이를 닦고 손을 씻는 기본 방법을 익힙니다. 옷을 입고 옷을 벗는 순서를 알고 있다. 자신의 청결을 유지하고 손수건을 사용하는 법을 배웁니다. 아이가 앉거나, 서거나, 걷는 등 바른 자세를 기르다. 아이의 좋은 휴식 습관을 기르다.
2. 아이들이 편안하고 자연스러운 분위기 속에서 밥을 먹게 하고 기분을 좋게 한다. 아이의 좋은 식습관을 초보적으로 배양하고, 음식 위생을 이해하다. 아이가 자발적으로 각종 음식을 먹고 물을 마시는 습관을 초보적으로 기르다.
(2) 중학교 반
1, 옷을 벗고 옷을 정리하는 법을 배웁니다. 장난감을 정리하는 법을 배우면 장난감을 깨끗하게 유지할 수 있다. 초보적인 생활 자립 능력이 있다.
2. 아이들이 각종 음식을 즐겨 먹도록 더욱 길러줍니다. 동시에, 아이들에게 자신이 좋아하는 것을 너무 많이 먹지 말라고 가르치면, 과체중도 건강에 영향을 줄 수 있다. 아이들에게 차가운 음료를 적게 먹고 물을 많이 마시도록 교육하여 아이의 좋은 식습관을 더욱 배양하다.
(3) 대반
1, 개인 위생 유지, 주거 환경 위생 주의 아이의 좋은 생활 위생 습관과 자기 관리 능력을 더욱 배양하다.
2. 아이들에게 젓가락으로 밥을 먹도록 지도하고, 아이의 좋은 식습관을 더욱 배양한다. 아이에게 어떤 음식은 먹을 수 없고, 어떤 음식은 더 먹을 수 없고, 그렇지 않으면 건강을 방해할 수 있다는 것을 알리다.