가을 주요 수업 상식 1. 유치원 학급에서 가을 교안을 작성하다
디자인 의도: 예술교육 분야에서는 유아가 주변 환경의 아름다운 사람, 일, 사물과 접촉하도록 유도하고, 유아가 큰 환경의 아름다움을 느끼도록 유도하고, 유아가 자연계의 사물을 이용하여 제작하거나 다른 활동을 하도록 유도하는 것을 강조한다.
이 주제 활동은 아이들이 산책을 할 때 땅 위의 낙엽을 발견하고 놀아서 생긴 것이다. 쉽게 볼 수 있는 나뭇잎을 통해 아이들이 나뭇잎의 모양, 크기, 색깔에 대해 이야기하고, 아이들의 관찰 분석 능력을 키우고, 나뭇잎으로 타일링하고, 그림을 그리는 과정에서 자신의 창의력과 심미적 능력을 보여줄 수 있도록 지도한다.
우리는 각 분야의 내용을 유기적으로 결합하고, 서로 침투하며, 종합성, 재미, 활동성을 중시하고, 교육을 생활과 게임에 통합하고, 유아들이 생활에서 적극적으로 배우도록 지도하고, 유아의 다양한 언어로 나뭇잎에 대한 사랑을 표현하고, 나뭇잎에 대한 이해를 높인다. 아이들이 나뭇잎의 기본 지식을 이해하는 기초 위에서 우리는 손으로 만든 예술활동인' 아름다운 가을옷' 을 선보였다. 이번 행사에서 우리는 언어, 음악, 리듬 등을 융합해 아이들의 다양한 감각을 동원해 아이들의 흥미를 불러일으켰고, 아이들이 스크랩을 통해 나뭇잎 스티커를 만들어 아이들의 사랑을 받았다.
첫째, 활동 목표: 1, 가을을 사랑하고 자연을 사랑하는 감정이 싹트다. 2. 유아들에게 나뭇잎의 다양한 모양을 관찰하도록 지도하고, 나뭇잎의 모양에 따라 상상하며, 다른 나뭇잎으로 사진을 잘라내어 창조적으로 옷을 꾸미려고 한다.
3. 아이들은 자신의 상상력을 충분히 발휘하고 생활경험과 결합해 자신이 좋아하는 방식으로 대담하게 창작할 수 있다. 그리고 제 파트너인 * * * 와 함께 일을 마치고 협력의 즐거움을 체험합니다.
행사 중점: 나뭇잎으로 옷을 장식하다. 활동의 어려움: 아이들의 상상력을 자극하고 대담하게 창조하다.
둘째, 활동 준비: 재료 준비: 1. 수업하기 전에 아이와 함께 다른 나뭇잎을 모으다. 2, 폐 의류, 양면 접착제, 가위, 마커 등.
3. 추복 사진과 선생님이 장식한 옷을 미리 수집합니다. 체험 준비: 아이들은 양면 접착제를 사용한다.
셋째, 활동 과정: (1) 분위기를 조성하여 아이들의 흥미를 불러일으킨다. 1, 선생님: 가을이 왔습니다. 너는 나무의 잎에 무슨 변화가 있는지 알아차렸니? (유아에게 말하고, 노래하고, 나뭇잎이 떨어지는 장면을 연출해 주세요) 2. 아이에게 나뭇잎을 관찰하도록 지도하고, 합리적인 상상을 하다.
아이들이 가장 좋아하는 잎을 찾아 그들의 모습을 말하게 하다. (유아가 스스로 발견하고 상상하다) (2) 옷을 관찰하고 장식 특징을 이해한다.
1. 오늘, 제가 가지고 온 이 가을 선물로 당신의 옷을 장식하여 자신만의 특색이 있는 옷으로 만들어 달라고 초대합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 2. 아이는 자신과 동료의 옷차림을 관찰한다.
당신의 옷은 어떻게 장식되어 있습니까? 어떤 패턴과 무늬가 있나요? 치마는 어디에 있습니까? 3. 아이와 함께 요약 * * *: 아이의 옷은 여러 가지 방법으로 예쁘게 장식되어 있습니다. 선생님은 예쁜 옷의 사진도 수집했다. 한번 봅시다.
4. 선생님과 아이 * * * 관찰 요약: 어떤 옷깃에는 레이스가 있습니다. 어떤 가슴에는 큰 무늬가 있다. 줄무늬 셔츠, 녹색, 빨간색, 규칙적인 배열이 있습니다. 모든 옷에 나뭇잎이 점재되어 있다. (3) 스펠링, 대담한 구도.
1. 질문: 옷을 어떻게 꾸미고 싶으세요? 유아에게 동물 (또는 물체) 의 주요 특징을 익히도록 지도하고 나뭇잎을 선택하여 스크랩 활동을 한다. 운영 요구 사항을 설명하십시오: 옷을 부드럽게하십시오; 합리적인 재료 선택 및 배치 재료를 사용할 때, 약간의 것을 가지고 많이 있으면 돌려놓는다.
3. 아이들은 조를 나누어 운영해야 한다. (선생님은 아이들이 선택한 나뭇잎이 표현하는 것과 일치하는지 관찰하고, 인도능력이 약한 아이들은 합리적인 구도를 만들어 사물의 특징을 표현한다.
아이에게 나뭇잎의 모양 특징을 이용해 귀여운 동물을 잘라내도록 영감을 줄 수 있고, 중간과 대각선에 붙여 예쁜 장식화를 만들 수도 있다. 4. 첫 번째 운영을 감상하고 간단하게 평가합니다. (1) 교사와 학생이 공동으로 어린이 작품을 감상하다.
(흐름) (2) 옷을 어디에서 장식합니까? 처음으로 아이에게 예비 구도를 만들어 인테리어 활동의 즐거움을 느끼게 했다. (4) 콜라주 스티커, 조끼 장식.
1. 어떻게 하면 예쁜 도안을 옷에 고정할 수 있나요? 2. 이렇게 예쁜 옷을 입으면 더 예뻐요. 그런데 지금 위에 있는 패턴을 입으면 어떻게 되나요? 넘어지면 어떡하죠? 3, 아이의 두 번째 조작, 패턴은 옷에 고정되어 있습니다. 요구 사항: 양면 접착제를 사용할 때 찢어진 종이를 대야에 넣으십시오. 붙일 때 다시 조판할 수 있습니다. 먼저 완성한 아이들은 서로 옷을 입는 것을 도왔다 "며 서로 바라보며 이야기를 나누었다.
4. 아이들은 그들의 작품, 선생님, 학생들이 그들의 작품을 논평한다. 아이의 소개를 듣고 적절한 의견을 제시하다.
(두 번째 조작은 첫 번째 조작의 보급으로, 아이에게 재구도를 장려하고 옷에 패턴과 레이스를 고정시켜 자신의 성과를 볼 수 있도록 독려한다. 서로 돕는 것은 아이들이 또래들이 서로 협력하는 따뜻함을 느끼게 한다.
(5) 대담하게 표현하고 성공을 경험하십시오. 와, 너의 옷이 정말 예쁘다. 모두가 우리의 예쁜 옷을 감상할 수 있도록 패션쇼를 개최합시다, 알았죠? 2. 아이들이 패션쇼를 공연한다.
(이것은 가장 활동적인 * * * 입니다, 아이들은 대담한 쇼 옷입니다. 공연을 통해 그들은 성취감과 장식 활동이 가져다주는 즐거움을 체험했다. ) 3. 행사가 끝날 때 사제 * * * 가 작품과 기념사진을 찍어 아이들이 성공의 기쁨을 다시 경험하게 하고 향후 행사에서 이런 창조정신을 유지할 수 있도록 했다. 넷째, 행사의 확장: 아이들이 가을의 씨앗, 나뭇잎 등으로 계속 창작하도록 독려한다. 더 많은 사람들이 패션쇼에 참여하게하십시오.
2. 유치원 가을 육아지식, 가을에 아이를 데리고 무엇을 주의해야 합니까?
어린이 가을 건강 팁 1 아기에게 충분한 수분을 보충해 준다. 가을은 매우 건조하고 건조한 기후는 아기의 체내 수분을 빼앗아 간다. 충분한 수분을 보충하지 않으면 아기의 건강에 영향을 줄 수 있다.
집에서든 야외에서, 엄마는 수시로 아기에게 수분을 보충하는 것을 기억해야 한다. 질이 좋은 젖병으로 먹일 수 있으니 아기가 목이 마르면 먹이지 마세요. 그리고 아기에게 끓인 물이나 생수를 꼭 마시고 아기에게 어떤 음료도 주지 마세요.
2, 가정 필수 양생탕죽 가을 양생필수 죽. 가을이 되면 아기는 비위 기능이 약해지는 현상이 나타나는데, 이때 죽이 비위를 조절하는 가장 좋은 음식이다. 추후 아침에 죽을 마시면 추한을 없앨 수 있을 뿐만 아니라, 추건조와 건위도 예방할 수 있다. 백합, 은이와 같은 음식이나 약재를 더하면 몸에 더 좋다.
각종 야채 수프도 수분을 보충하는 중요한 수단이다. 맑은 국물은 요리의 염분을 희석시켜 아기의 체내 수분 균형을 유지할 수 있다. 3. 하얀 음식을 먹고 폐를 윤폐한다는 한의학 이론에 따르면, 하얀 음식은 폐에 해당하며 가을에는 흰 음식을 많이 먹고 폐를 윤폐해야 한다.
어린이가 먹기에 적합한 흰색 음식은 배, 백합, 연밥, 은귀, 참마, 연근, 백붕어, 닭, 오리, 백무, 배추 등이다. 학부모는 아이에게 설배 은귀탕, 산약죽, 붕어탕, 연근국, 백무탕 등 하얀 요리를 만들어 줄 수 있다. 4.' 화열' 음식을 적게 먹는 초가을 음식은' 산감신을 증가시켜 간기를 돕는다' 는 원칙을 따라야 한다.' * * * 성음식은 적게 먹어야 하고, 쉽게 화를 내는 것, 마늘, 생강, 부추, 고추, 후추 등
칼로리가 높은 튀김과 리치, 계원, 오렌지 등 뜨거운 과일을 적게 먹는다. 목이 마르고 입술이 갈라진 아이는 당근에 말굽, 아몬드, 꿀 대추, 진피 두 알, 3 시간 정도 마실 수 있다.
5, 영양 컨디셔닝 가을 건강도 다이어트 컨디셔닝이 필요합니다. 아기 영양은 모든 학부모가 관심을 갖는 화제다. 유아 영양은 일반적으로 아기의 신체 발육에 필요한 각종 비타민을 가리킨다.
영양 섭취는 아기의 신체 면역력이 부족할 때 특히 중요하며 일상생활에서도 무시할 수 없다. 아동기의 성장과 발육이 빠르고 신진대사가 왕성하며 필요한 에너지와 각종 영양소가 성인보다 상대적으로 높다.
바로 어린이들이 영양소에 대한 수요가 많고, 동시에 아기의 위 용량이 작고, 음식 구조가 간단하기 때문에, 어린이의 각종 영양결핍증의 발병률이 매우 높기 때문이다. 유아 영양실조는 결코 드문 일이 아니다.
아기에게 우유, 콩제품, 생선, 고기 등 고단백 음식을 많이 준다. 옥수수, 통밀빵, 좁쌀, 흑미 등 전체 곡물을 많이 첨가하여 가을 변비를 예방한다.
섬유소가 풍부한 음식, 시금치, 무, 당근, 셀러리, 콜리플라워 등도 늘려야 한다. 요컨대, 육류소 코디, 두께 코디, 균형 잡힌 식단, 가을 발병률 감소를 해야 한다.
6. 가을 설사 예방가을도 위장질환이 많이 발생하는 계절이며, 설사 역시 매우 흔하다. 그래서 엄마는 반드시' 수입' 을 잘 끄고, 아기가 먹는 음식이 신선하고 깨끗한지, 정기적으로 아기의 장난감을 소독해야 한다.
너는 반드시 식전 후에 손을 씻는 습관을 길러야 한다. 유치원에서 아기에게 설사 증상이 있는 것을 발견하면 즉시 배설물을 격리해야 한다.
7. 아침저녁으로 얇은 외투를 추가한다. 가을의 아침저녁으로 기온 변화가 뚜렷하다. 엄마는 날씨 변화에 따라 아기에게 옷을 증감해야 한다. 가을의 기후는 보통 아침은 시원하고 점심은 더워서 아기는 아침저녁으로 정오보다 더 많이 입는다. 조만간 니트 카디건, 얇은 스포츠 코트와 같은 얇은 외투를 추가할 수 있습니다. 낮에는 옷을 적당히 줄여야 한다. 특히 아이가 운동을 할 때는 더욱 그렇다.
입추 후 아이들의 옷은 일반적으로 배, 손, 발, 등의 따뜻함을 포함하여' 삼난방' 을 보증한다. 8. 실내에는 일정한 습도를 유지한다. 학부모는 실내의 일정한 습도를 유지하고 아이에게 수분을 보충하는 데 주의하고, 너무 피곤하고 격렬한 운동으로 체액을 소모하는 것을 피해야 한다.
또 아이의 피부가 건조해지는 것을 막기 위해 어린이 크림을 바르면 된다. 그러나 입술이 마르고 갈라지는 것을 조심해야 한다. 아이가 자주 핥지 마라. 그렇지 않으면 입술이 갈라질 수 있다.
부모는 면봉에 생리염수를 찍어 비강을 자주 적시거나 실내 공기를 자주 가습하거나 집에 가습기를 설치할 수 있다. 9. 피부 건조방지, 목욕 보습은 매일 아기를 목욕시키는 것을 고집한다. 아기의 감기를 피하기 위해서는 실온을 23 ~ 26 C 로, 수온을 37 ~ 40 C 로, 목욕 시간을 65,438+00 분으로 조절하는 것이 좋다.
목욕할 때 아기 전용 샤워 젤을 사용할 수 있습니다. 아기의 피부가 건조하거나 탈피되면 욕조에 아기 로션 몇 방울을 동시에 주입해 씻은 후 온몸에 로션을 바르면 된다.
10. 적당한 야외 운동은 아기의 신체 저항력뿐만 아니라 신선한 공기를 호흡하여 신체의 신진대사를 가속화할 수 있다. 흔히 볼 수 있는 가을 운동으로는 조깅, 구기 운동, 수영 등이 있다.
그러나 운동은 아이의 나이에 따라 해야 한다. 아이가 너무 어리다면 등반과 우러러보기에만 적합하다. 5 세 이상 어린이는 수영 조깅 체조 등 큰 힘이 필요한 운동을 배울 수 있다.
확장 데이터 1, "내려놓는 법" 을 배웁니다. 기자들은 공항에서 유럽과 미국의 네다섯 살 된 많은 아이들이 작은 트렁크를 손에 들고 있을 뿐만 아니라 여권과 비행기표 등 중요한 물품을 들고 식사도 할 필요가 없다는 것을 관찰했다.
중국의 학부모회가 아이들에게 이렇게 중요한 물건을 가져오라고 합니까? 얼마나 많은 아이들이 부모가 부양하지 않는가? 리아 오 (Liao) 는 때로는 자녀가 부모에게 의존하는 것이 아니라, 더 많은 부모가 자녀가 독립적 일 수 없다는 것에 대해 너무 걱정하고 있으며, 모든 것을 스스로 할 수 있다고 말했다. 자녀가 성장하기를 갈망하고 인정받기를 갈망하면, 부모는 자녀가 할 수 있는 집안일을 하도록 내버려 두어도 무방하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
그리고 잠을 자고 밥을 먹는 규칙도 있다. 아이가 잘 먹지 않으면, 밥을 먹자마자 그릇을 치워라. 밤에 아기를 아기 침대에 눕히고, 이야기를 들려주고, 자장가를 부르고, 천천히 잠들게 한다.
부모는 많은 시간을 절약할 수 있다. 2. 말을 많이 하고 많이 소통합니다.
많은 가정은 밤에 귀가하고, 아이가 텔레비전을 보고, 부모가 핸드폰을 가지고 놀거나 일에 몰두하고, 아이와 부모 사이에 간격이 생기는 것이다. 리아 오 (Liao) 는 많은 사람들이 아기를 데리고 나가서 명령을 내리는 것은 쓸모가 없다고 지적했다. 단지 평소 의사 소통이 너무 적기 때문이다.
부모는 의식적으로 자녀와 의사소통을 해야 한다. 예를 들면 아이를 가사노동에 참여시키는 것과 같다. 주말에 나가서 놀고, 교육활동에 참가하고, 저녁에 돌아와서 하루 종일 이야기하는 느낌은 아이의 안정감을 증강시킬 뿐만 아니라 뇌 발육에도 좋다.
3. 어떤 가을 육아상식이 있나요?
의류: 온도차가 커서 아이는 아침저녁으로 낮보다 옷을 한 벌 더 추가해야 한다. 움직이기 쉽고 땀이 잘 나는 아이의 경우, 놀 때 등에 수건을 깔거나, 놀다가 옷을 제때에 갈아입을 수 있다. 아울러 아동화는 가벼운 운동화를 위주로 구두를 적게 신어야 한다.
음식: 아이들에게 비타민이 풍부한 음식, 특히 비타민 A 와 C 함량이 많은 음식을 많이 먹게 하면 상호흡기 감염 예방에 도움이 된다. 가을에는 마늘, 무, 생강, 부추가 모두 아이의 저항력을 높일 수 있는 음식이다. 아이가 먹기 싫어할 수도 있지만, 부모는 먹는 법을 바꿔 아이에게 먹게 할 수 있다. 예를 들면 밥을 할 때 마늘을 넣고 평소에 아이에게 무와 생강수를 끓여 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 가을에 기침을 많이 하는 아이의 경우, 부모는 얼음설탕과 배물을 많이 끓여 아이에게 먹을 수 있다. 가을도 게를 먹는 계절이다. 게는 성질이 춥고, 어린아이는 비위가 비교적 부드러워서 많이 먹어서는 안 된다. 또 삼분독이니까 약을 먹는 것을 아이의 병을 예방하는 방법으로 삼지 마라.
실내 공기 순환: 날씨가 점점 추워질 수 있지만 집에서도 일정 시간 동안 창문을 열어 통풍을 하고, 날씨를 유지해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 아이의 이불은 자주 햇볕을 쬐어야 한다. 학부모는 매주 금요일마다 아이의 이불을 집으로 가져가서 주말에 빨래를 할 수 있다.
좋습니다: 가을은 야외 스포츠에 가장 적합합니다. 학부모는 아이를 데리고 야외 활동에 나가야 하고, 시간이 있으면 햇볕을 많이 쬐어야 한다. 일광욕은 칼슘의 흡수를 촉진하는 동시에 체질을 증강시킬 수 있다.
의식주행뿐만 아니라 가을에 쉽게 얻을 수 있는 흔한 질병에 더 많은 관심을 기울여야 한다.
1. 어린이가 가을에 쉽게 얻을 수 있는 흔한 병을 어떻게 예방할 수 있습니까?
또 춥고 더운 계절이 되었다. 어린이 체온조절 중추와 순환계 발육이 미비하기 때문에 내외 온도의 갑작스러운 변화를 제때에 조절할 수 없어 감기 등에 걸리기 쉽다. 그래서 아이들이 가을을 어떻게 보내는지 중요하다.
가을철에는 흔히 발생하는 병을 예방하고 치료하는데 대책이 있습니다.
감기: 이것은 가을의 흔한 병이다. 감기약을 너무 많이 복용하지 말고 항생제를 쉽게 사용하지 마세요. 감기의 90% 이상이 바이러스에 의한 것이기 때문입니다. 항생제는 효과가 없을 뿐만 아니라 부작용도 있어 내약균을 증가시킨다. 더 좋은 방법은 휴식을 많이 하고, 물을 많이 마시고, 한약과 차가운 수건으로 온도를 낮추는 것이다.
가을 설사: 로타 바이러스로 인한 전염성. 설사 전염병 기간에는 아이를 건드리지 말고, 아이를 사람이 많은 곳으로 데려가지 마라. 병이 났을 때 수분과 전해질을 보충하고 항생제를 사용하지 않도록 주의해라.
식은땀: 가을 어린이는 땀을 잘 흘리므로 기온에 따라 옷을 적당히 증감하는 것에 주의하세요. 옷이 젖었으면 감기에 걸리지 않도록 갈아입어라. 옥병풍이 땀을 분산시키는 효과가 매우 좋다.
3. 다음 죽이면 가을건조를 예방할 수 있습니다.
국화 구기자죽: 국화 30g, 구기자 15g, 그리고 자포니카 쌀 100g 와 함께 끓여 죽을 만든다. 청풍열, 간 신장 보양, 명목의 효능이 있어 풍열감기, 인두건조, 목적에는 일정한 효능이 있다.
흑목이버섯죽: 흑목이버섯 10g 를 가져다가 물에 담가 팽창시키고, 자포니카 쌀 10g, 얼음설탕 30g 를 넣어 죽을 끓인다. 만성 마른기침.
생배죽: 생배 2 개, 깨끗이 씻은 후 껍질을 벗기고 썰어 자포니카 쌀100g 을 넣어 끓여 죽입니다. 구강 건조, 마른기침 예방 및 치료 가능.
가을과 겨울에는 어떤 꽃이 있고 어떤 꽃말이 있습니까?
가을
국화: 순결, 고귀함, 사랑해, 진실.
붉은 국화: 나는 그것을 좋아한다.
흰 국화: 사실
황국: 무시당한 사랑
Cuiju: 추억, 신뢰할 수있는 사랑, 제발 믿어주세요.
더블 꽃잎 애 스터: 나는 너와 동고동락한다.
춘국화: 사랑의 점술
6 월국화: 이별
동회: 이별
작은 국화: 인내심.
멜론 잎 국화: 행복
우주: 야생의 아름다움
* * * 국화: 소녀의 순진함
* * * 4 이닝 (흰색): 순수
* * * 4 이닝 (레드): 강함.
만수국: 우정
수레국화: 날씬하고 우아하며 싱글의 행복
잔디 국화: 마음 속에 묘사 된 영원한 기억
비늘국화: 영원한 사랑
데이지: 기쁨, 행복, 순결, 순진, 평화, 희망, 아름다움, 그리고 뿌리 깊은 사랑.
아프리카 국화: 신비와 자극.
블루 워터 국화: 당신은 얇고 완고하며 무자비합니다.
마그리트: 예언
국화: 영원히 내 사랑을 잃지 마라.
기억을 보존하다.
Osmanthus: 항상 아름다운 사람들과 함께. 너의 몸은 계화처럼 향기로운 냄새가 난다. 숨을 들이쉬다.
겨울
매화: 강인하고 우아하고 고귀한 마음, 고도의 정직, 고상하고 맑은 마음, 확고함, 오래 참음, 충성, 충성, 성실, 자주혁신, 단호하고 우아함.
행복, 행복, 장수, 순조로움, 핑안.
매화의 꽃말
아이스크림두설은 봄에 피고, 멋스럽고, 번화하지 않다.
5. 큰 반 아이들에게 주는 시' 가을'
대반 산문시' 가을' 산문시는 가을을 감상하고, 유치원 대반 국어 교재에서 뽑혔다. 이것은 아이들의 재미로 가득 찬 작품이다. 그것은 짧고 용맹하며 아름답고 생동감 있는 동화 언어로 가을의 풍년을 묘사했다.
시에서 상상력을 충분히 발휘하고, 연상추정을 교묘하게 대조하며, 구체적이고 생동감이 있다. 봐라, 오동나무는 노란색을 입고 단풍나무는 빨간색을 입는다. 이것은 아이의 생활과 상상력과 밀접한 관련이 있다.
유치원교육지도요강' 은 유아들이 우수한 아동문학작품을 접할 수 있도록 유도하고, 유아들이 언어의 풍부함과 아름다움을 느낄 수 있도록, 각종 활동을 통해 유아들이 작품에 대한 경험과 이해를 깊도록 도와야 한다고 지적했다. 산문시는 뚜렷한 구조적 특징, 의인화, 인간적인 언어 풍격을 가지고 있으며, 유아에게 명확한 기억과 상상력의 단서를 주며, 유아의 이해와 느낌을 용이하게 하고, 유아의 상상력을 충분히 발휘하며, 큰 학급 유아의 학습 특징에 맞게 유아에게 잘 받아들여질 수 있다.
언어 분야에서는 "어린이 언어를 발전시키는 열쇠는 그들이 말하고, 말하고, 말하고, 말하고, 긍정적인 반응을 얻을 수 있는 환경을 만드는 것" 이라며 "어린이들이 자신의 사상 감정을 대담하고 명확하게 표현하고, 언어 표현력과 사고력을 발전시키도록 독려한다" 고 제안했다. 이 목표와 요구 사항에 따라, 큰 학급 유아의 나이 특성과 언어 발달 수준을 결합해 이번 행사의 목표인 1 을 정했다. 활동을 통해 유아들이 산문시의 내용을 이해하도록 돕고, 유아들이 산문시의 비유와 묘사의 운용을 초보적으로 이해하고, 산문시의 언어미와 의경을 느낄 수 있게 한다.
2. 산문시를 편찬하고, 산문시를 모방하는 기교를 초보적으로 익히고, 아이가 자연을 사랑하는 감정을 불러일으키게 한다. 목표는 교사가 아이가 아름다움을 느끼고, 아름다움을 표현하고, 아름다움을 창조하고, 언어미를 인식하는 능력을 키워야 한다고 언급했다.
그래서 행사 내내 저는 항상 이 목표를 중심으로 가르쳤고, 이것도 이번 행사의 중점 중 하나였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 또 다른 중점은 아이들에게 산문시에서 비유의 응용을 이해하게 하는 것이다.
나는 이 활동의 난점은 산문시를 모방하는 법을 배우고 산문시를 모방하는 기교를 초보적으로 습득하는 것이라고 확신한다. 이 과정에서, 나는 주로 적극적인 언어 환경을 조성하고, 환경과 적극적인 교구 (코스웨어) 를 이용하여 아이들이 대담하게 의견을 발표하고, 대담하게 상상하고, 아이들이 활동 과정에서 이 난점을 해결할 수 있도록 하는 것이다.
이번 행사의 목표에 더 잘 봉사하기 위해 행사 내용을 완성하기 위해 지식: 1, 아이의 가을 관련 경험을 쌓았습니다. 2. 아이들은 일부 구상의인 등 묘사 수법에 대한 사전 접촉을 한다.
교재: 코스웨어와 테이프. 나는 원활한 활동을 위해 녹음테이프와 코스웨어를 준비했다. 산문시의 내용을 그림으로, 감정의 낭송을 통해 아이를 끌어들이고, 아이의 학습 욕구를 유발하여 아이의 이해력과 상상력을 키우는 목적을 달성할 수 있다. 행사 전에 아이들에게 추경을 관찰하고, 관련 지식과 경험을 자발적으로 찾아 얻도록 하여 이번 행사의 기초를 다졌다. 그렇다면, 활동에 목표에 대한 요구를 어떻게 반영할 것인가는 유아기 사고의 주요 방식이자 전형적인 특징이다.
이 특성에 따라, 나는인지, 감정, 행동 훈련의 결합의 원칙과 아동의 실제 발전 수준에 따라 흥미 진진한 시나리오, 직관적인 교수법과 지식 이전 방법을 목적, 의식적으로 채택하고, 유아가 말과 비언어적 표현으로 지각하고 이해할 수 있도록 하고, 유아가 구체적부터 추상까지, 직접적부터 간접적인 언어 경험을 얻을 수 있도록 문학 작품 학습에서 발전하는 것을 보여 준다 요약하자면, 큰 학급의 유아어 학습의 특징과 나이에 따라 유치원 교육의 원칙과 이번 행사의 목표를 결합해 다음과 같은 몇 가지 부분을 설계했다. 1, 소개 활동. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
둘째, 기본 활동. 셋째, 창작 활동.
4. 연장활동은 첫 번째 부분에서 도입활동에서 교사가 유아의 가을 생활경험에 따라 질문을 한다. 지금이 무슨 계절인지 아세요? 가을은 어떤 건가요? 이런 생활 체험이 강한 문제에 대해, 나는 언어 표현력이 약한 아이들에게 대답하도록 요청할 수 있다. 이 부분에서 나는 질문하는 방식을 채택했다. 나는 영감을 주는 질문으로 아이들에게 그들이 보게 될 구체적인 이미지를 글로 묘사해 아이들이 가을에 대해 얼마나 많은 경험을 할 수 있는지를 이해하게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가을명언)
또한 다음 링크로 원활하게 전환할 수 있는 길을 닦았습니다. 두 번째 링크, 기본 활동, 나는 주로 아이들에게 산문' 가을' 을 감상하게 한다.
선생님의 감정 낭송을 처음 감상하는 목적은 아이들에게 산문시의 기본 형식과 내용을 알려 주기 위함이다. 감상이 끝난 후 선생님은 물었다. "아이들은 산문의 제목이 무엇인지 아나요?" " 아이에게 산문시의 제목이 가을이라는 것을 알리다.
두 번째, 코스웨어를 사용하여 아이들이 듣지 않고 볼 수 있도록 하고, 오디오와 동영상이 결합되었다. 산문을 감상하기 전에 선생님은 미리 이렇게 요구하셨다. "아이들에게 들어보세요. 보세요. 시에서 가을의 어떤 경치를 강의합니까? " 아이에게 문제를 가지고 가서 듣게 하다.
아이들이 산문의 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 돕기 위해, 감상한 후 선생님은 영감을 받아 "무엇을 들었는지, 무엇을 보았는가?" 라고 물었다. 교사는 아이들의 대답에 따라 코스웨어로 시 속의 장면을 하나하나 재현할 수 있다. 이 코너는 아이들에게 산문시의 주요 내용을 이해하게 하는 것이다.
나는 산문시에 대한 인상이 있다. 다음으로 코스웨어를 다시 한 번 감상하고 산문시의 비유와 의인의 응용을 알아보자.
이것도 이번 행사의 중점이다. 코스웨어, 언어, 동작 ... 여러 가지 재미있는 형식을 바꾸고, 산문시에서 비유와 묘사의 운용을 하나하나 느끼고 이해하며, 수확과 기쁨의 느낌을 체득한다.
아이들은 자신의 이해와 감정에 따라 시 중 어느 것이 가장 아름다운지 말하고 자신의 관점과 감정을 충분히 표현한다. 교사는 아이들에게 표정, 동작 등으로 자신이 좋아하는 문장을 말하도록 독려하고, 교사가 단어 학습 범위를 정하는 방식을 바꾸며, 아이가 개인의 경험과 필요에 따라 공부할 수 있도록 하며, 아이의 주동성을 키울 수 있도록 했다.
요점을 강조하다. 세 번째 부분, 모방 부분, 처추 할아버지와 과일 아기의 말투를 통해 아이의 모방욕구를 불러일으키고, 또 어떤 과일 인형이 처할아버지를 환영하는가. 선생님은 유아사유의 구체적이고 생생한 특징에 따라' 풍작과수원' 장면을 만들어 유아에게 각종 과일을 제공하여 관찰해 발견하고, 유아가 표면 경험을 쌓게 하고, 이를 바탕으로 등롱을 치는 것처럼 과일의 색깔, 모양, 향 등 다양한 특징에 따라 유아가 자유롭게 모방하도록 유도한다.
6. 가을이 왔습니다. 동요 가사
가을이 왔다
가을이 오고 가을이 오고 가을은 좋은 광경이다.
수수가 기뻐서 얼굴이 붉어지자 미곡은 웃어서 허리를 구부렸다.
가을이 오고 가을이 와서 나무에 과일 아기가 가득 걸려 있다.
붉은 사과, 노란 배, 석류가 가장 매력적이다.
가을이 오고 가을이 오고 잎이 바람에 달렸다.
빨간색과 노란색 잎은 나비가 춤을 추는 것처럼 떠 있다.
가을이 오고 가을이 오고 구름이 바람에 흩날린다.
닭 한 마리, 개 한 마리, 고양이 한 마리, 가을 경치가 정말 좋다.
확장 데이터:
첫째, 동요 감상
가을은 여기에 매우 예술적인 산문시로, 주로 아이들에게 산문시의 내용을 알리고, 산문시의 아름다움을 느끼고, 가을 동식물의 변화를 이해하는 것이다.
가을은 성숙, 풍작, 풍작의 계절이다. 이 시는 가을에 대한 예찬이다. 시인이 쓴' 추가' 는 명쾌하고 달콤하며 아름답다. 유쾌한 리듬, 활발한 언어, 듣기 좋은 노랫소리가 그들을 도취시켰다. 이 시는 아이들에게 가을에 대한 새로운 사랑을 더할 것이다.
둘째, 교육의 의의
이 동요로 아이들의 상식을 풍부하게 할 수도 있다. 동요에는 단풍잎 빨강, 제비 남비, 다람쥐가 음식을 준비하여 아이들에게 아름다운 가을, 작별의 가을, 수확의 가을, 가을의 동식물의 변화를 묵묵히 알려준다.
아이는 움직이기 쉬우면서 언어를 배우고 언어 표현 능력을 향상시키는 가장 좋은 단계이기도 하다. 낭랑한 동요' 가을이 왔다' 는 그들의 언어 공부에 대한 흥미를 불러일으키고 그들의 심미 정취를 자극할 수 있다.