"전통적인 기본 소양 지표로는 언어 능력, 수학 소양, 학습 학습 및 문제 해결 능력이 있다. 현대의 기본 소양 지표로는 소통과 교류, 팀워크, 국제적 시각, 정보 소양, 혁신과 창의력, 사회 참여와 공헌, 자기계획과 관리가 있다. "
1, 교육 포지셔닝이 달라졌다. 학생들의 이상과 신념과 핵심 소양 양성에 더 많은 관심을 기울이고, 학생의 삶의 질과 가치에 관심을 기울이고, 평생 발전의 핵심 소양을 강조한다.
2. 교실 수업은 변화했다: 과정 건설의 종합성과 주체성 발전 추세에 더 많은 관심을 기울이고, 과정의 전반적인 교육 기능과 가치를 강조한다. 3. 실천활동이 달라졌다: 학생들의 학습체험, 실습, 혁신의식 양성에 더 많은 관심을 기울이고, 종합실천활동과정과 그 안에 포함된 학과 실천활동과정과 개방과학실천활동이 교육체계에서의 지위와 역할을 중시하며 실천교육의 가치를 강조한다. 4. 과업 부담이 달라졌다. 학생들의 과업 부담이 더욱 경감되고, 방과 후 과제의 형식과 총량이 크게 달라질 것이다. 5. 교과 과정 변화: 학교 교과 과정은 학생 생활에 더 가깝고, 아이의 현실 생활과 미래 발전에 맞는 교과 과정을 제공하고, 핵심 가치관, 직업지도, 재테크 소양에 특히 중점을 두고, 학생이 현실 생활의' 완전한 사람' 임을 강조한다.
3. 교과 과정 적응 변화: 앞으로 국가와 지방 교과 과정의 적응성을 높이고 지방과 학교 기반 교과 과정의 시대성, 개방성, 유연성을 더욱 부각시킬 것이다.