여름 방학 때 천빙빙 선생님이 쓴 '좋은 담임이 되는 법'이라는 책을 읽고 깨달음을 얻었습니다. 담임 교사의 업무는 이렇게 할 수 있으며 담임 교사의 업무는 효율적이고 쉬울 수 있습니다. 담임 선생님의 일 또한 이렇게 똑똑하고 행복할 수 있습니다.
사랑은 담임 교사가 쉽게 일할 수 있는 원동력입니다.
빛을 발하는 촛불처럼 일부는 열을 발산하고 일부는 빛을 발산하며 인류의 대의에 충실하고 실질적으로 기여합니다. 천빙빙 선생님은 담임 선생님으로서 아이들과 잘 어울리고, 아이들을 전적으로 존중하며, 건강한 성장을 위한 여건을 조성하여 각 아이가 완전히 성장할 수 있도록 무한한 사랑을 가지고 있습니다. 그녀는 아이들에 대한 깊은 사랑과 교육에 대한 열정에 뿌리를 두고 있습니다.
따라서 그녀는 앞으로 몇 년 동안 학생들의 발달에 대한 좋은 계획을 가지고 학년을 시작하고, 각 학년에서 달성하고자 하는 목표를 잘 알고 있으며, 학기 시작 한 달 전에 여름 방학 동안 한 학년의 수업 계획을 신중하게 계획합니다. 8월부터 기사를 기획하고 있는 그녀의 가슴에는 학생들이 있습니다. 그녀는 따뜻한 온라인 가정 방문을 통해 학부모와 친밀감을 쌓고 심층적인 '옛날 수업' 인터뷰를 통해 학생들의 과거에 대해 알아갑니다. 그녀는 학생의 과거 결점에는 결코 관심을 두지 않습니다. 문제가 있는 학생에 대한 편견을 버리고 학생의 미래를 믿습니다. 상세한 질문지를 통해 아이들을 만나기 전에 그들의 강점과 특성을 파악합니다. 새 학기가 시작되면 그녀는 아이들을 처음 만날 준비를 철저히 합니다.
이런 세심한 계획과 철저한 준비는 티안 선생님의 교육에 대한 열정과 학생들에 대한 보살핌을 반영합니다.
전문성은 교실 교사가 되기 위한 초석입니다.
천 선생님의 정확한 레이아웃과 탄탄한 수업 계획은 단지 직업 윤리 때문일까요? 아니요, 교육 이론에 대한 깊이 있는 공부에서 비롯된 것입니다.
저와 비교했을 때, 교육과 심리학에 관한 전문 서적을 읽은 지 얼마나 되셨나요? 수년간 일하면서 지식을 업데이트하셨나요? 시대는 발전하고 나이는 늘어나는데 지식은 어떻습니까? 그것은 악화되는 경향이 있습니다. 티안의 담임 선생님이 하는 일의 범위에서 전문적인 배경을 확인할 수 있습니다.
티안은 학생의 부모 유형을 정확하게 분석하고, 학부모를 학교와 교실로 초대하여 * * * 학생들의 성장을 돕습니다. 수호민스키의 <우리 부모>에서 "학교와 가정은 한마음으로 행동하여 아이에게 같은 요구를 할 뿐만 아니라 같은 관심사를 가지고 같은 신념을 가지고 항상 같은 원칙에서 나아가야 하며 교육의 목표, 과정, 수단에서 차이가 없어야 한다"고 하지 않나요? 정말인가요? 티안 선생님의 특별한 수업 방식은 '학생 개개인이 좋아하는 일을 하게 하는 것'이 아닐까요? 그녀는 학생들을 충분히 존중하고 민주적이고 효율적으로 학급을 운영합니다. 아이들의 교육과 자기 교육에 기반을 두고 있지 않나요?
천 선생님은 탄탄한 이론적 토대를 바탕으로 아동 발달의 특성과 아동 교육에 대한 과학적 이론을 이해하고 있으며, 수업이 활기차고 쉽게 진행됩니다.
지혜는 담임교사가 쉽게 수업할 수 있는 날개입니다.
전문성은 지혜를 낳습니다. 아이의 인성 발달에 대한 전문 지식, 아이의 심리 발달에 대한 정확한 파악, 가정 교육의 세심한 지도는 Tian의 교실에서 담임 교사의 작업을 견고하고 효율적이며 훌륭하게 만들었고 Tian의 교실에서 담임 교사도 매우 쉽게 할 수 있습니다. 개학 주간에 아이들과 함께 찍은 사진, 목록에 대한 따뜻한 알림, 학급을 위한 특별 과제, 다채로운 문화 벽 등 티안의 지혜는 어디에나 있습니다. 이러한 담임 선생님 덕분에 아이들은 매일 활기차고 놀라운 캠퍼스에서 생활할 수 있습니다. 학부모들은 학교 일에 열정을 가지고 교실에 들어와 학교와 지역사회 및 가족 간의 다리를 놓습니다. 티안 선생님의 수업 루틴은 체계적이고 탄탄하며, 특별 활동도 활발하고 흥미롭습니다. 학부모들은 아이들의 건강하고 전방위적인 성장에 대해 칭찬을 아끼지 않습니다.
'10년의 책을 읽는 것보다 한 번 듣는 것이 낫다'는 속담이 있습니다. 티안 선생님의 책을 읽고, 교실 교사 업무에서 우회로를 줄이고, 업무의 장애물을 없애고, 교실 교사 개발의 더 넓은 길을 볼 수 있도록 도와주세요. 배운 다음 덜 알기. 독서를 통해 저는 제 전문 지식의 부족을 분명히 인식하고, 이는 결국 교육적 지혜의 부족으로 이어집니다. 전문 서적을 읽고 끊임없이 자신을 풍부하게하고 더 많이 생각하고 문제를 해결하는 방법을 찾고 자신의 특성을 형성하고 동료들과 더 많이 소통하여 사고의 충돌에서 지혜가 생성되도록하여 담임 교사의 업무가 더 쉬워집니다.
2021년 8월 26일