11 바쁘고 보람찬 한 달이 지났습니다. 이번 달에는 2학년의 모든 교사가 학교의 규칙과 규정을 엄격히 준수하고 병가를 내고 스스로 주도적으로 일하며 커리큘럼 개혁의 "PST"개념을 진지하게 경험할 수 있습니다. 학년 그룹에서는 나이, 교육 경험, 연차에 관계없이 모든 것을 논의하고 서로를 돕고 한 가지 규칙을 믿어야합니다. 2학년 팀의 일원으로서 저는 그룹으로부터 깊은 도움을 받고 있으며 우리 학년 그룹이 우수하고 진취적인 그룹이라는 것을 깊이 느낍니다.
1, 성과
6월 165438+ 10월, 저희는 여전히 커리큘럼 개혁에 집중하고 있습니다. 교사와 학생들은 이 분야에서 매우 적극적으로 참여하고 있습니다. 모든 교사들은 학생들의 불우한 배경 때문에 '피스트'가 더욱 절실하다는 것을 잘 알고 있습니다. 모든 학생이 '피스트' 수업 모델에서 건강하게 성장할 수 있도록 돕는다는 것은 모든 교사가 학부모, 학교의 평판, 더 중요한 것은 학생들의 미래에 대한 무거운 책임감을 가지고 있다는 것을 의미하며, 이는 또한 더 많은 개인적인 시간과 이익을 희생하는 것을 의미합니다. 하지만 우리 그룹에 속한 교사들, 특히 몇몇 담임 선생님들은 불만이 전혀 없습니다. 그들의 학급 관리는 엄격하고 엄격하며 온건하며, 가정과 학교의 연락은 정기적이고 제도화되어 있습니다. 그들은 베타 커리큘럼 개혁에 협력하기 위해 많은 일을 해왔고 많은 것을 성취했습니다. 그들은 학급 회의를 통해 학생들의 일상 행동, 안전 및 정신 건강 교육을 강화하여 학생들이 작은 것부터 시작하여 나부터 시작하여 점차 건강한 인격을 개발할 수 있도록합니다. 사심 없는 헌신과 성실한 자세로 업무에 임하는 선생님들의 모습은 존경의 대상이 됩니다. 교사들의 공동 노력으로 학생들은 특히 자신을 표현하는 데있어 모든 측면에서 환영할만한 변화를 가져 왔습니다.
2, 단점
성과는 만족스럽지만 여전히 교사가 명확하게 이해해야하는 단점이 있습니다. 문제점은 주로 다음 두 가지 측면에 반영됩니다.
우선, 교실 개혁이 중요한시기에 도달했으며 각 학급은 다소 학생들이 용감하게 자신을 보여줄 수 없어 두통이되었습니다. 이와 관련하여 담임 교사는 회피 할 수없는 책임이 있습니다.
둘째, 약한 과목과 강한 과목의 격차가 여전히 상대적으로 커서 심각한 불균형을 초래합니다. 깊이 생각해 볼 가치가 있습니다.
3.65438+2월의 업무 가정
65438 2월에는 "중국의 명문 학교 * * *가 우리 교육과정 개혁의 결과를 받아들이게 될 것입니다. 따라서 이번 달의 작업은 매우 중요합니다. 2학년 팀은 이 작업을 최우선 과제로 삼고 모든 교사의 열정을 동원하는 동시에 규율과 일과에 세심한 주의를 기울이고 관리를 강화할 것입니다.
학교 지도부의 올바른 지도 아래 2학년 그룹의 모든 교사는 2월에 '예절 교육의 달'을 주제로 일련의 교육 활동을 적극적으로 조직했습니다. 교육 작업에서 학교의 "관리, 품질, 격차 찾기, 상위권 경쟁"아이디어에 따라 지난 학기 기말 고사를 진지하게 분석하고 목표를 구현하기 위해 노력합니다. 이번 달의 교육 목표와 과제를 성공적으로 완료합니다. 각 부서의 업무는 다음과 같습니다 :
1. 도덕 교육
2월에는 학교 도덕 교육부를 중심으로 '민주시민 예절 교육의 달'을 정하여 다양하고 의미 있는 활동을 진행합니다.
1)학생들의 일과 휴식의 조화로운 관리.
2월 9일 개학 첫날부터 각 2학년 선생님들은 교무부장님의 지도 아래 학생들의 등교와 휴식 시간을 세심하게 관리하기 시작했습니다.
학생들의 아침 등교와 점심 등교에 주의를 기울였습니다. 학생들의 아침과 정오 등교 시간, 교복 착용, 오전 독서 수업의 효율성, 오후 자율학습의 시간 엄수 및 정숙성 등에 주의를 기울이고 있습니다. 이제 거의 모든 담임교사가 오후 자율학습에 참여할 수 있게 되었고, 퇴근 후 학생들의 수준을 높이고 자신의 부족한 부분을 보충하기 위해 오후 자율학습을 활용하는 교사들도 있습니다. 이번 학기에는 교무실의 지도하에 학생들의 공부 습관, 특히 숙제에 중점을 두고 각 학생에게 숙제를 제시간에 완료하도록 요청했습니다. 담임 선생님들은 정기적으로 학부모님들께 학생들의 숙제 완료 상황을 알려드리고 있습니다. Primary 교사들의 교육 업무를 전적으로 지원하고 Primary 과목의 교실 규율을 안정화하기 위해 학년 그룹은 이번 학기에도 학급 교사 점검을 조직했습니다.
2)교육 활동을 위한 기부
이번 학기 초, Year 2 팀의 선생님과 학생들은 학교의 기부 요청에 적극적으로 응답했습니다.
3)예의범절 및 예절 교육을 주제로 한 학급 회의
학기 초에 각 학급에서는 학급 회의를 통해 학생들을 조직하여 초중등학생 행동 강령, 중등학생 생활 행동 강령, 반교 중등학생 핸드북을 공부하고 규칙과 예절을 지키는 교육을 실시했습니다. 효과는 좋았습니다.
4)성적 분석 및 칭찬 테마 학급 회의
2월 13일, 각 학급에서는 학급 회의를 통해 지난 학기 기말고사 성적을 분석하고 유리한 과목과 불리한 과목을 분석하여 학생들이 성적 목표를 설정하는 데 도움을 주었으며, 지난 학기 성적이 우수한 학생과 상향 이동한 학생을 칭찬했습니다.
5)학생들의 심리적 안전 위험에 대한 설문조사
이번 학기에는 학년 교사들에게 학생들의 심리적 건강에 관심을 기울여 줄 것을 요청했습니다. 담임 선생님들은 학생들의 심리적 안전 위험을 조사하고 몇 가지 두드러진 심리 현상을 요약하여 이 분야에 대한 교육과 지도를 강화했습니다.
6)고등학교 2학년 학부모 회의
2월 21일 오후, 고등학교 2학년을 대상으로 학기 첫 학부모 회의가 열렸습니다. 좋은 학부모 회의를 갖기 위해 학년, 학급 교사 및 교사들은 충실하고 진지하게 준비했습니다. 차이 교장은 학부모들에게 2학년이 직면한 시험에 대해 자세히 분석하고 설명하며 학부모들이 하루빨리 관심을 기울이고 가정의 교육적 특성을 최대한 발휘하며 학교 교육과 시너지를 형성하여 자녀들이 성공적으로 시험에 합격할 수 있도록 동원했습니다. 다음으로, 교무부 마오 하이링 교감은 올해 CEE 정책의 최신 동향에 초점을 맞추며 전년도 CEE 정책과 달라진 점을 강조했습니다. 마지막으로 담임 교사는 학부모들에게 이번 학기 기말고사를 분석하고 학부모들이 생물 www.410.cc, 지리, 바이폴라에 관심을 기울여야 한다고 강조하며 학부모들이 학교와 계속 연락하여 학생 교육을 잘 해주길 바란다고 말했습니다.
7)학교 ICT 학부모 연락처 목록을 개선하여 가정과 학교의 소통을 강화합니다.
이번 학기에는 가정과 학교의 소통을 강화하고 시너지를 형성하기 위해 2학년 담임 선생님들이 학교 ICT 학부모 연락처 목록을 개선했습니다.
2. 교수-학습
1)지난 학기 기말고사의 질을 면밀히 분석했습니다.
2월 18일 오후, 반차오 고등학교 3학년 학급에서는 3학년과 4학년 졸업반의 기말고사 품질 분석 회의를 진행했습니다. 회의의 첫 번째 단계에서 학사처 부처장 게관타오는 2학년 전체 평균 순위, 과목 점수 지역 순위, 과목 수업 지역 순위, 기초 점수 향상, 전체 수업 점수 향상 등을 분석했습니다. 지난 학기 기말고사에서는 2학년의 순위가 상승하지는 않았지만 격차가 크게 줄었습니다. 정치와 영어는 전 학기 대비 42.8점 향상되어 학교의 목표인 4위를 달성했습니다. 생물과 지리는 4위와 1.5점 이내로 4위를 향해 순조롭게 나아가고 있습니다.
중간고사 결과를 바탕으로 각 담임 선생님들은 수월성 및 합격률 향상을 위해 교사별 중점 지도 과목을 개발했습니다.
각 수업 준비 세션도 이 결과 분석을 바탕으로 준비, 수업 및 과제를 표준화했습니다. 이번 학기의 업무 계획이 수립되었습니다.
2) 교실 내 제3의 수업 활동 장려.
2월에 우리 학교는 세 번째 인센티브 학급 활동을 실시했습니다. 이 대회에는 2학년 옌리화 선생님과 다이린 선생님이 참가하여 심사위원들의 찬사를 받았습니다. 학년 그룹의 다른 교사들도 수업을 듣고 평가하는 데 참여했습니다. 학년 그룹에서 활발한 수업 토론이 이루어졌습니다.
3. 학년군 운영
이번 학기에는 학년군 운영 측면에서 학년군 교사들이 시너지 효과를 내기 위해 모두가 학년군 운영에 참여한다는 통일된 인식을 가지고 있었습니다. 학년 그룹은 조화로운 업무 분위기를 조성했습니다.
6장: 초등학교 학년 그룹 리더의 업무 요약
시간이 흘러 또 한 번의 도전적이고 유익한 학기가 끝났습니다. 이번 학기는 우리 학교 모두에게 강렬하고 바쁜 시간이었습니다. 이번 학기 우리 6학년 팀은 학교 지도부의 관심과 지도 아래 "모두 학생의 발전을 위한 것"을 목표로 삼고 서로를 배려하고 협력하며 수고하고 불평하며 열심히 일했습니다. 이번 학기에 6학년이 한 일을 요약하면 다음과 같습니다.
첫째는 열심히 공부하고 교육과 수업의 수준을 향상시키기 위해 노력하는 것입니다.
학년 그룹의 모든 교사는 학교에서 조직한 정치 학습 및 전문 학습에 적극적으로 참여하고 자신의 자질을 지속적으로 향상시킵니다. 자신의 업무의 실제 요구와 결합하여 이론적 학습을 강화하기 위해 퇴근 후 교육 및 교육 잡지의 일부 기사를 짜내기 위해 이론적 학습을 강화합니다. 학습을 통해 교육 및 교육의 개념을 업데이트하고 이론으로 실습을 안내하고 실습 경험을 요약하고 새로운 교육 및 교수법을 지속적으로 탐색하여 40 분 강의실의 효율성을 향상시킵니다. 예를 들어, 렁 씨는 새 학기 담임 교사의 업무 방식을 적극적으로 탐구하고 학급 관리에 세심한 주의를 기울이고 있습니다. 교사들은 새로운 교과 과정 개혁에 적극적으로 참여하고, 감히 새로운 시대의 교육과 교수법을 탐구하고, 개인에 따라 수행하여 학습 생활, 학습 음악 및 교실 교육이 처음에 전문성을 형성하도록하고, "외국 경험에서 배우고, 효율적인 교실을 구축"활동을 구현하는 과정에서 적극적으로 참여하고, 혁신 할 용기, 교육을 촉진하기위한 "연구"를 위해 교실의 교육을 촉진하기위한 "연구"를 실행합니다.
"효율적인 교실을 구축하기 위해 외국 경험에서 배우기"활동을 구현하는 과정에서 적극적으로 참여하고, 혁신하고, "연구"하여 교육을 촉진하고, 특별한 특징과 성과를 만들어 수학 그룹의 교사 전문 능력과 학생의 질 향상을 효과적으로 촉진하고, 학년 그룹의 모든 교사가 자신의 업무를 제 시간에 반성하고 진지하게 업무를 정리할 수 있으며, 업무의 우수성을 위해 노력하는 태도를 가질 수 있습니다.
둘째, 도덕 교육을 중시하고 학년의 교실 문화 건설에 세심한 주의를 기울이고 있습니다.
첫 번째는 덕성입니다. 도덕 교육을 잘하는 것은 다른 일의 중요한 기초가 됩니다. 학년 교사들은 도덕 교육을 매우 중요하게 생각하며, 학교와 함께 학생들의 좋은 행동과 예절 함양에 좋은 일을하고 교실에서 건강하고 조화 롭고 상승하는 분위기를 적극적으로 조성합니다. 그들은 '하루 일과'와 '교실 문명 창조'를 주축으로 고수합니다. 우리 학년이 뒤처진 학생, 느슨한 행동의 특성을 고려하여 이념적 합의 * * * * 이해에있는 교실 교사 및 교사 그룹은 모든 학생을 포기하지 않고 학생의 잠재력을 극대화하여 모든 학생이 원래의 기초에서 향상되도록하는 것입니다. 작업의 두 가지 측면에 중점을 둡니다. 첫 번째는 규범을 파악하여 점차적으로 학생들의 의식적인 행동이되도록하는 것입니다. 두 번째는 큰 그림을 보고 작은 것부터 시작하여 세부 사항을 파악하는 것입니다. 나쁜 현상은 싹을 잘라내야 합니다. 우리는 학생들과의 아이디어 교환을 중요시하고 학생들과 더 많이 이야기합니다. 학생들이 옳고 그름에 대한 불확실성, 나쁜 행동, 나쁜 습관을 발견하면 제때에 지도하고 엄격하게 교정합니다. 교사들은 종종 뒤처진 학생들을 관리하는 방법과 전략을 교환하고, 일련의 입증 된 교육 및 관리 방법을 연습에 적용하고, 환경 정리에주의를 기울이고 색종이를 던지지 않는 습관을 기르고, 욕을하는 나쁜 행동을 적시에 교정하고, 예의 바르고, 선생님을 존중하고, 반 친구를 사랑하는 좋은 습관을 키우도록합니다. 또한 수업 중 시끄럽게 떠들고 쫓고 쫓기는 비문명적인 현상을 즉시 중단하여 점차 문명적인 휴식의 좋은 습관을 기를 수 있도록 하겠습니다.
우리는 '뒤처진 학생'의 문제를 고려하여 그들과 함께 단기 및 중기 목표를 설정하여 그들의 작은 진전을 충분히 확인하는 등 변화를 돕는 작업을 수행했습니다. 학생들의 심각한 징계 현상의 개별 성적의 경우, 적시에 부모가 연락을 유지하고, 항상 그들의 학습과 성과에 대해 우려하고, 그들의 성장에 대해 우려하고, 그들의 사고의 역학을 이해하기 위해 항상 우려하고 있습니다. 일반적으로 모든 학급의 학생들은 안정적입니다.
셋째, 단결, 조화, 진취적인 집단을 만들기 위한 노력.
6 학년 교사는 무거운 교육 업무를 맡고 강한 압력에 직면하지만 교사들은 단결하고 조화 롭고 사무실은 따뜻한 가족과 같습니다. 서로 경쟁하고 격려하는 활동, 어려운 일이 있을 때 서로 도와주는 활동을 통해 교사들은 자원을 활용할 수 있습니다. 이렇게 단합되고 화목한 집단에서 생활하다 보면 가르치는 일에 대한 고된 노동과 부담감이 줄어듭니다. 모두가 매우 행복해합니다. 이 교사 그룹은 일에 대한 긍정적이고 진지한 태도를 가지고 있으며, 그들의 업무 스타일은 항상 천둥과 같습니다. 학교에서 과제를 부여하는 한 우리 그룹의 교사들은 항상 최단 시간 내에 질과 양으로 과제를 완료 할 수 있습니다. 교육 및 연구 그룹의 모든 교육 및 연구 활동에서 우리는 더 나은 교육 활동을 위해 자유롭게 이야기하고 브레인 스토밍 할 수 있습니다. 퇴근 후에는 교육 및 연구 간행물을 꼼꼼히 공부하고, 인터넷에서 관련 정보를 검색하고, 자료를 활용합니다. 6학년 학생 관리의 문제점에 대해 교사는 신중하게 분석하고 대책을 찾고 세심한 주의를 기울일 수 있습니다.
Four. 성과:
이번 학기에 모든 교사의 공동 노력으로 6학년 팀은 학교에서 정한 모든 과제를 질적, 양적으로 완수했습니다. 아무리 크든 작든 모든 과제는 함께 논의하고, 계획하고, 요약하고, 작업했습니다. 장기적인 일이든 일시적인 일이든, 때로는 예정보다 일찍 완료하기도 했습니다. 그룹의 모든 교사는 수업이든 학교의 다른 업무든 최선을 다해 생각하고 고민합니다.
1월과 9월에 교사와 학생들이 학교 경기에 참가할 수 있도록 조직하여 좋은 결과를 얻었습니다.
2. 에세이 대회에 참가할 학생들을 조직하기 위해 교무실과 함께.
3. 학생들이 '감사' 교육에 대한 강의를 들을 수 있도록 조직했습니다.
4. '우수한 학생을 육성하고 잠재력 있는 학생을 돕는' 일을 잘 할 수 있도록 교사들을 조직합니다.
5. 학교에서 '화재 시 자기 구조'를 주제로 학급 회의를 조직하여 각 학급에서 학급지를 발간하고 소방 훈련을 실시했습니다.
6. 체육관과 협력하여 학생들이 체조 대회에 참가할 수 있도록 조직.
7. 일 년 내내 선샤인 스포츠 활동의 시작을 조직합니다.
동사(동사의 약어) 문제점 :
1. 교육 및 연구 :우리의 이론 수준은 아직 부족합니다. 다음 학기에는 더 많은 교육 관련 서적을 읽고 더 많은 수업 반성문을 작성하여 이론적 능력을 더욱 향상시키고 이론을 실습에 활용할 수 있도록 하겠습니다. 한마디로 "배움에는 끝이 없고, 가르침에는 끝이 없고, 연구에는 끝이 없다"12 이 짧은 문장에 우리 교육과 연구의 방향과 본질이 잘 요약되어 있습니다. 교육과 학습이라는 광활한 바다에서 파도를 타는 용기와 개방적인 자세가 있어야만 커리큘럼 개혁의 길을 더 나은 방향으로 나아갈 수 있습니다.
2. 교육 : 6 학년 학생들은 사춘기에 접어 들고 생리적, 심리적 변화가 발생했으며 이념적 변동이 크고 조급하고 짜증이 나고 반항하기 쉬우 며 교실 관리에 일련의 어려움을 가져 왔습니다. 어떻게 하면 모든 아이들을 교육하고 모든 아이들을 자격을 갖춘 졸업생으로 만들 수 있을지가 다음 학기 우리의 노력의 방향입니다.
종합적으로 이번 학기에는 우리 학년의 모든 교사들이 주인의식을 가지고 학교장의 지도 아래 긍정적인 성과를 거두었습니다. 그러나 전반적으로 아직 부족한 점이 있으며, 특히 학업 성취도 측면에서 학급 간 불균등한 발전은 앞으로 개선하기 위해 노력해야 할 부분입니다.
정중히 추천합니다.